Der A1 – Lektion 1 „Guten Tag“ Lernwortschatz enthält zusätzlich zur Übersetzung in Persisch - Englisch folgenden Grammatiken. Substantive/Nomen Artikeln (der-die-das) Pluralformen, -endungen und Regeln zur Pluralbildung Fällen (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ) Verben Infinitiv Stammvokalwechsel in verkürzter Form (z.B. a – i – a für fangen – fing – gefangen) Konjugationsnummer: Mit Hilfe dieser Nummer lassen sich alle Verben, die in der alphabetischen Verbliste am Ende des Buches PONS Verbtabellen Plus DEUTSCH aufgelistet sind, dem jeweils entsprechenden Konjugationsmuster zuordnen Stammformen: Die meisten Konjugationsformen der unregelmäßigen Verben lassen sich aus diesen drei Stammformen ableiten: 1. Stammform : Infinitiv 2. Stammform: 1. Person (ich) Singular Präsens 3. Stammform: 1. Person (ich) Singular Präteritum 4. Stammform: 1. Person (ich) Perfekt / Partizip II Angaben über haben oder sein reflexive Verbformen Präfixen und Trennbarkeit von Präfixen Modalverben Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten Adjektive Steigerungsformen Antonyme (Gegenteile: hart - weich) Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten Sonstige Wortarten Adverbien; Interjektionen; Konjunktionen; Numerale; Präpositionen jeweils mit Beispielen, Anmerkungen, Besonderheiten

A2 – DEUTSCH – PERSISCH - Farsi – ENGLISCH + Grammatik Der A1 –Wortschatz enthält zusätzlich zur Übersetzung ins PERSISCH - Farsi - ENGLISCH folgenden Grammatiken. Substantive/Nomen Artikeln (der-die-das) Pluralformen, -endungen und Regeln zur Pluralbildung Fällen (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ) Verben Infinitiv Stammvokalwechsel in verkürzter Form (z.B. a – i – a für fangen – fing – gefangen) Konjugationsnummer: Mit Hilfe dieser Nummer lassen sich alle Verben, die in der alphabetischen Verbliste am Ende des Buches PONS Verbtabellen Plus DEUTSCH aufgelistet sind, dem jeweils entsprechenden Konjugationsmuster zuordnen Stammformen: Die meisten Konjugationsformen der unregelmäßigen Verben lassen sich aus diesen drei Stammformen ableiten: 1. Stammform : Infinitiv 2. Stammform: 1. Person (ich) Singular Präsens 3. Stammform: 1. Person (ich) Singular Präteritum 4. Stammform: 1. Person (ich) Perfekt / Partizip II Angaben über haben oder sein reflexive Verbformen Präfixen und Trennbarkeit von Präfixen Modalverben Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten Adjektive Steigerungsformen Antonyme (Gegenteile: hart - weich) Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten Sonstige Wortarten Adverbien; Interjektionen; Konjunktionen; Numerale; Präpositionen jeweils mit Beispielen, Anmerkungen, Besonderheiten

Die Reihe Islamkundliche Untersuchungen wurde 1969 im Klaus Schwarz Verlag begründet und hat sich zu einem der wichtigsten Publikationsorgane der Islamwissenschaft in Deutschland entwickelt. Die über 330 Bände widmen sich der Geschichte, Kultur und den Gesellschaften Nordafrikas, des Nahen und Mittleren Ostens sowie Zentral-, Süd- und Südost-Asiens.

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Im Mittelpunkt dieser Untersuchung stehen die turkischen IntensivAdjektive (yeni - yepyeni, mavi - masmavi, sert - semsert, temiz - tertemiz). Die Regeln ihrer Bildung waren bisher unbekannt. Durch Anwendung morphophonologischer Analysemethoden konnten schliesslich im Rahmen dieser Arbeit auf der Basis eines umfassenden Korpus die Bildungsregeln herausgefunden, beschrieben und erklart werden. Ihnen liegt das Kontrastprinzip der Identitatsvermeidung zugrunde, d.h. die Bildung dieser emphatischen Adjektive beruht auf der Vorschaltung eines Morphems, das durch besondere Segmentierung - Reduplikation einer (Teil)Silbe, die durch kontrastreiches Zusatzmaterial aus der Menge der Laute {p, s, m, r} geschlossen wird - und durch eine fur das Turkische aussergewohnliche Akzentuierung - Betonung der ersten Silbe - jenen Signalcharakter erhalt, der der beabsichtigten Wirkung der Emphase Rechnung tragt. Zum ersten Mal wird hier "Kontrast" nicht nur qualitativ verstanden, sondern auf der Basis von Artikulationsort und art der Konsonanten auf quantitative Weise definiert und so objektiviert.Um zusatzliche Evidenz fur die gefundene Losung dieses alten turkischen Problems zu bekommen, wurden 1. samtliche Reduplikationsformen des Turkischen bestimmt, klassifiziert und zum Vergleich herangezogen, 2. umfangreiche Lautstatistiken erstellt, 3. zahlreiche synchrone und diachrone Untersuchungen angestellt und 4. ein Massentest mit turkischen Muttersprachlern zur Verifizierung der gefundenen Regeln durchgefuhrt.

Covering all aspects of the history of Arabic, the Arabic linguistic tradition, Arabic dialects, sociolinguistics and Arabic as a world language, this introductory guide is perfect for students of Arabic, Arabic historical linguistics and Arabic sociolinguistics. Concentrating on the difference between the two types of Arabic the classical standard language and the dialects Kees Versteegh charts the history and development of the Arabic language from its earliest beginnings to modern times. Students will gain a solid grounding in the structure of the language, its historical context and its use in various literary and non-literary genres, as well as an understanding of the role of Arabic as a cultural, religious and political world language. New for this edition: additional chapters on the structure of Arabic, Bilingualism and Arabic pidgins and creoles; a full explanation of the use of conventional Arabic transcription and IPA characters; an updated bibliography and all chapters have been revised and updated in light of recent research.