A l'arrivée à l'université, on attend des étudiants qu'ils soient capables de rédiger différents types de textes académiques, et notamment qu'ils sachent développer une argumentation. Ce savoir fait donc rarement l'objet d'un enseignement spécifique à l'université. En revanche, une mauvaise maîtrise du code écrit est gravement sanctionnée. Le but de cet ouvrage est de donner aux étudiants des clés pour comprendre les différentes tâches que requiert la rédaction d'un texte : correction de la langue, cohérence sémantique et stylistique, clarté de l'information présentée, etc. Des exemples nombreux et des exercices accompagnent la démarche proposée. L'étudiant trouvera là matière pour un travail personnel qu'il pourra effectuer à son rythme.

Lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit. Un pari : écrire, cela s'enseigne ; écrire, cela s'apprend. Un objectif : installer l'idée chez les enfants qu'écrire, c'est travailler et qu'un texte est perfectible. Une méthode : une organisation selon cinq grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de communication, pour apprendre à l'élève à reconnaître à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, jouer avec la langue, raconter ; un parcours systématique : une formulation collective du projet d'écriture suivie d'une production spontanée de l'élève, l'observation et l'analyse de textes de natures différentes qui permettent à l'enfant de dégager et de s'approprier des outils, la réécriture améliorée de la première production.

Des conseils pratiques, des exemples et des exercices pour ceux qui veulent être plus à l'aise au quotidien pour rédiger rapports, lettres de motivation, articles ou compte-rendus de réunion : ce guide extrêmement pratique s'adresse aux étudiants ou aux professionnels comme à tous ceux qui se sentent peu à l'aise à l'écrit ou veulent améliorer leur style. Pas de consignes scolaires, mais les astuces d'une journaliste pour écrire clair et efficace : éliminer l'angoisse de la page blanche, tenir compte de ses lecteurs, bien structurer ses écrits, alléger et enrichir son style... Une méthode complète pour apprendre à écrire pour être lu et compris en toutes circonstances. Le dernier chapitre rappelle les règles propres à quelques écrits particuliers : rapport de stage, compte-rendu de réunion, lettre de motivation ou écrit web. Progrès garantis.

A l'Université, les étudiants doivent être capables de rédiger divers types de textes académiques, de développer une argumentation, de construire un plan... Leurs lacunes dans le domaine de l'expression écrite sont gravement sanctionnés. Or la méthodologie de la rédaction fait rarement l'objet d'un enseignement spécifique. Cet ouvrage donne aux étudiants les clés pour réussir leurs différents travaux écrits : correction de la langue, cohérence sémantique et stylistique, clarté de l'information présentée, etc. Il s'appuie sur de nombreux exemples et exercices corrigés. L'étudiant trouvera là matière pour un travail personnel qu'il pourra effectuer à son rythme.

Des fiches de vocabulaire divisées en huit thèmes proposent les éléments indispensables à la pratique de la langue anglaise. Permet de mémoriser les termes les plus utilisés dans la vie quotidienne et leurs synonymes.

A l'école ou au bureau, nous devons être capables de rédiger divers types de textes, de développer une argumentation, de construire un plan... Les lacunes dans le domaine de l'expression écrite sont courantes, c'est pourquoi cet ouvrage vous offre une véritable méthodologie de la rédaction. Vous trouverez ici toutes les clés pour réussir vos différents travaux écrits : correction de la langue, cohérence sémantique et stylistique, clarté de l'information présentée, etc. Cet ouvrage s'appuie en outre sur de nombreux exemples et exercices corrigés.

Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui souhaitent développer et perfectionner leur compétence à s'exprimer à l'écrit et à l'oral : maîtriser les bases du français et développer leur vocabulaire, qu'il s'agisse de préparer un entretien d'embauche, un exposé ou une épreuve écrite de rédaction. Cet ouvrage propose un parcours de 30 jours alternant travail du français et du vocabulaire. Les journées consacrées au travail du français se décomposent en : Un quiz pour évaluer son niveau. Une méthodologie illustrée. Des exercices d'entraînement ludiques avec 3 niveaux de difficulté. Chaque journée de travail du vocabulaire se concentre sur l'apprentissage d'une trentaine de mots autour d'une thématique de société et comporte : Un tableau synthétique du vocabulaire. Un texte sur la thématique utilisant tous les mots à apprendre Des exercices progressifs de mémorisation (textes à rédiger, à compléter, synonymes, définitions inversées...) Chaque semaine comporte 5 journées de travail et une journée de "repos" (une activité de détente est offerte). Tous les 15 jours, une journée de révision du vocabulaire appris consiste en une grille de mots-croisés à résoudre. L'ouvrage est complété par un test chronométré pour s'évaluer en situation réelle.