Ces dernières années, en médecine vétérinaire rurale, les suivis de troupeaux se sont développés. L'Unité de Pathologie de la Reproduction de l'Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse initie les étudiants au suivi de reproduction en élevage bovin laitier, de la préparation de la visite à la rédaction du rapport pour l'éleveur. Ce suivi global nécessite l'intégration de nombreuses connaissances en reproduction, alimentation, logement, pathologies. L'objectif de cette thèse est d'élaborer un support pédagogique numérique disponible sur internet (http://suividereproductionenvt.wordpress.com) sur la méthodologie du suivi global en élevage laitier, à destination des étudiants, mais également des vétérinaires praticiens. La construction du site internet est décrite. Il comprend différents onglets : une première partie indique la préparation et le déroulement de la visite. La deuxième partie concerne l'établissement du bilan de reproduction et l'analyse des facteurs de risques. Un dernier volet fournit à l'étudiant des rappels succincts de gynécologie et de pathologie. Ce site est évolutif et des onglets complémentaires pourront être rajoutés.

L'analyse d'un bilan de reproduction en élevage bovin laitier par le vétérinaire apporte une valeur ajoutée au suivi de reproduction. Cette analyse permet d'aboutir à un diagnostic étiologique d'un trouble de reproduction à l'échelle du troupeau. Pour ce faire, il est nécessaire de suivre scrupuleusement différentes étapes, tout comme en médecine à l'échelle individuelle. L'enseignement de l'analyse d'un bilan de reproduction aux étudiants vétérinaires est donc fondamental. Cette étude a consisté à réaliser un outil d'apprentissage de l'analyse d'un bilan de reproduction et à évaluer l'intérêt de celui-ci. La réalisation d'un cas clinique interactif disponible sur la plateforme de l'enseignement en ligne de l'ENVA par les étudiants, en complément d'un cours théorique, permet une amélioration significative de la mémorisation (p

L'échographie génitale est un acte essentiel en médecine vétérinaire bovine, en particulier dans les contextes de suivi de reproduction et de diagnostic de gestation. Cet acte est difficile à apprendre pour les étudiants, en partie car son enseignement est compliqué. En effet, l'acte est essentiellement basé sur des sensations et sur une finesse de gestuelle, ce qui est difficile à enseigner. Les salles de simulations semblent être des outils intéressants pour compléter l'enseignement, en particulier pour des actes similaires à l'échographie génitale. Cependant aucun atelier de simulation d'échographie génitale bovine n'est recensé à ce jour. Ce travail s'inscrivait donc dans ce contexte afin de créer un outil de simulation d'échographie génitale à partir de réels utérus bovins fixés au formol puis transférés dans des poches d'alcool. La banque d'utérus obtenue permet aux étudiants de réaliser diverses échographies sur des utérus à différents stades physiologiques. Cela permet une première approche de l'échographie aux étudiants, et leur permet d'associer le maniement de la sonde échographique aux images obtenues. Cet atelier semble très intéressant pour les étudiants et pour les enseignants qui pourront utiliser cet atelier pour illustrer des travaux pratiques. Cet atelier répond également aux problématiques éthiques liées au bien-être animal lors des séances d'échographies sur animaux vivants réalisés en école vétérinaire. Des améliorations pourraient être apporter à l'atelier, en particulier pour améliorer la sensation de palpation utérine en parallèle de l'échographie et également pour rendre plus réaliste l'environnement entourant l'utérus sur les images échographiques

L'échographie du tractus génital de la vache par voie transrectale est un geste technique essentiel dans le suivi de reproduction des élevages bovins et notamment dans le cadre du diagnostic de gestation. L'objectif de cette thèse était ainsi l'élaboration d'un support pédagogique pour l'apprentissage de l'échographie de l'appareil génital gravide des bovins. L'utilisation de modèles de simulation en école vétérinaire permet de répondre à des considérations éthiques, économiques ou encore pédagogiques, apparaissant ainsi comme intermédiaire entre théorie et pratique, en complément de l'enseignement déjà existant. Dans le cadre de cette thèse, nous avons pu fabriquer de nombreux modèles d'utérus à échographier. Ils sont à disposition des étudiants dans la salle de simulation VetSkill de VetAgro Sup et leur permettent entre autre de s'exercer au diagnostic de gestation, au sexage ou à l'estimation de l'âge d'un fœtus.