Examina la evolucion del concepto, metodos y praticas de la promocion de la salud en los ultimos 10 anos, es decidir, desde la divulgacion de la Carta de Ottawa, en 1986 (WHO 1986), con particular enfasis en los paises de America Latina. Este enfasis en la Region se justifica por la importancia que las actividades de promocion de la salud pueden haber tenido o podran tener en el enfrentamiento de los principales determinantes de la salud en America Latina, bastante sensibles a estrategias coincidentes con las preconizadas en el ambito de la promocion de la salud.(AU).

El enfoque predominante de lo social centrado en la focalización, los subsidios a la demanda, la descentralización y la privatización que han dominado el escenario regional en las últimas décadas han conducido a incrementar la vulnerabilidad social y la pobreza –y con ellas el deterioro en las condiciones de salud y acceso a servicios de la población–, y han puesto de nuevo en la agenda la forma como los estados deben brindar protección social a su población. Los tiempos presentes marcan una mayor diversidad de decisiones sobre lo social, muchas de las cuales han tomado notorias distancias con respecto a las políticas hegemónicas que fueron instaladas en la mayor parte de los países en las décadas anteriores. Esta publicación acoge ese debate y hace una contribución a la crítica y prospectiva sobre las orientaciones que subyacen a las reformas sectoriales y políticas de protección social en salud de los últimos tiempos Se apoya en desarrollos conceptuales alternativos sobre la cuestión social y los que surgen del análisis de distintas experiencias nacionales.

"This work, the first of its kind, describes the contributions of the public health promotion and education sectors in Latin America."

Esta publicación recoge los textos del debate que se dió en la II Conferencia Panamericana de Educación Pública y las conferencias magistrales de los distinguidos exponentes y los comentarios a las mismas.

Este documento procura aportar elementos para responder a la pregunta ¿cómo se construye una escuela promotora de salud? y ¿cuáles son los factores determinantes de un proceso de implementación exitoso? Para ello, se examinan los principales aspectos que intervienen en el proceso de implementación, sobre la base de la experiencia internacional y haciendo especial énfasis en el contexto iberoamericano.