Programa de orientación familiar
Title | Programa de orientación familiar PDF eBook |
Author | |
Publisher | |
Pages | |
Release | 1988 |
Genre | |
ISBN |
Programa de Orientación Familiar
Title | Programa de Orientación Familiar PDF eBook |
Author | Laura Paéz de Alcocer |
Publisher | |
Pages | 28 |
Release | 1974* |
Genre | |
ISBN |
ORIENTACION FAMILIAR EN ATENCI, ON PRIMARIA
Title | ORIENTACION FAMILIAR EN ATENCI, ON PRIMARIA PDF eBook |
Author | S. MCDANIEL |
Publisher | Springer Science & Business Media |
Pages | 464 |
Release | 2000-12-20 |
Genre | Science |
ISBN | 9788407001905 |
Programa base de orientación familiar
Title | Programa base de orientación familiar PDF eBook |
Author | Fert Departamento de Investigación |
Publisher | |
Pages | 287 |
Release | 1971 |
Genre | |
ISBN |
Programa base de orientación familiar
Title | Programa base de orientación familiar PDF eBook |
Author | Departamento de Investigación del FERT. |
Publisher | |
Pages | 287 |
Release | 1972 |
Genre | |
ISBN |
Propuesta de un programa de orientación familiar que incorpore al padre de familia en el rendimiento académico del adolescente
Title | Propuesta de un programa de orientación familiar que incorpore al padre de familia en el rendimiento académico del adolescente PDF eBook |
Author | Miriam Huesca Rodríguez |
Publisher | |
Pages | |
Release | 2001 |
Genre | |
ISBN |
Orientación familiar y acción tutorial
Title | Orientación familiar y acción tutorial PDF eBook |
Author | Beatriz Álvarez-González |
Publisher | EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. |
Pages | 321 |
Release | 2023-01-25 |
Genre | Education |
ISBN | 8419433578 |
El presente manual está dirigido a los y las estudiantes de las titulaciones de Educación Infantil y Educación Primaria y pretende ofrecer el conocimiento necesario sobre la Orientación Familiar y Acción Tutorial para desarrollar una adecuada práctica profesional en este campo. El manual se estructura en tres grandes bloques. La primera parte hace referencia a los fundamentos básicos de la Orientación Familiar. En esta parte se muestra a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la evolución de las familias desde un planteamiento de la diversidad; las teorías que consideramos más representativas sobre cómo abordar el estudio de las familias; las diferentes definiciones y tipologías familiares; los ciclos vitales de la vida de las familias; los subsistemas familiares; el enfoque de parentalidad positiva; la diversidad familiar en la escuela; la conceptualización de la orientación familiar y sus funciones; las perspectivas teóricas de la intervención en orientación familiar; los principios de la orientación familiar; la orientación familiar en el ámbito escolar; y, por último, los modelos de intervención en Orientación Familiar. En la segunda parte se aborda los fundamentos básicos de la Acción Tutorial. Así como la comunicación y colaboración familias-escuela-comunidad. Para ello se presenta a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas el recorrido histórico-normativo de la tutoría; la conceptualización de la acción tutorial, definiendo sus principios, características, objetivos y funciones, las competencias profesionales y personales del tutor; los principios básicos del Plan de Acción Tutorial; el marco normativo de la colaboración de las familias y el entorno en la escuela; la participación educativa; la comunicación colaborativa: la implicación parental para la mejora de la calidad educativa; el partenariado; y por último, los principales obstáculos y buenas prácticas para la mejora de la relación del centro educativo con la familia y la comunidad. La tercera parte recoge los aspectos más relevantes de la Evaluación e Intervención en Orientación Familiar y Acción Tutorial. En esta parte se aborda a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la intervención psicopedagógica desde dos modelos concretos de intervención, el modelo sistémico y el modelo cognitivo conductual; los programas, técnicas, instrumentos y recursos que facilitan a las/os profesionales el trabajo con las familias y la escuela. Se han seleccionado las técnicas y recursos entre los más representativos que han sido sometidos a investigación, y que han demostrado ser útiles para la intervención en orientación familiar, tanto en el contexto del hogar como en el de la escuela. El conjunto de técnicas y recursos se organiza en torno a tres ejes de referencia, por un lado, las técnicas desarrolladas a partir del modelo sistémico, por otro, las de carácter conductual, basadas en la teoría del aprendizaje social, y por último, las desarrolladas a partir de la psicología cognitiva. Por último, y en el marco de la intervención cognitiva conductual se presenta, aunque no se trata de una técnica, la práctica de Mindfulness para las etapas de infantil y primaria, así como la entrevista, instrumento básico en la orientación familiar y la acción tutorial como herramienta de diagnóstico y evaluación, y como estrategia de intervención dirigida a la prevención y a la resolución de problemas. En resumen, en este manual se persigue ofrecer una serie de planteamientos y orientaciones que sirvan de base al profesional para poder desarrollar su intervención educativa y psicopedagógica para programar actuaciones de orientación y acción tutorial con las que dar respuesta a las necesidades de los menores y familias en el contexto educativo en el que se desarrollan, atendiendo siempre a sus características de diversidad. Beatriz Álvarez-González Ana Patricia Fernández Suárez Ana González-Benito