La certificación profesional es entendida como el reconocimiento público y temporal de las competencias que las personas son capaces de demostrar en el ejercicio de su profesión. Se da a partir de estándares de calidad que garantizan una formación idónea en el saber hacer de los profesionales, de modo que con ello se garantiza a la sociedad profesionales de calidad con capacidad para aprender a lo largo de la vida. La presente publicación comprende el análisis de la experiencia de la certificación profesional desde la mirada de los diferentes actores involucrados, así como de la Dirección de Evaluación y Certificación en Educación Superior Universitaria del SINEACE. El análisis abarca desde su inicio, en 2008, hasta 2015, e incluye las reflexiones críticas, el balance sobre los logros, las dificultades y las lecciones aprendidas. Todo esto ha hecho posible identificar lo avanzado en materia de certificación de competencias profesionales, así como reflexionar acerca del camino que aún queda por recorrer.

El presente libro, aborda la relevancia que ha adquirido el capital humano en el panorama internacional actual con la adopcion del enfoque de gestion del desempeno por competencias. El objetivo general radica en desarrollar un analisis especifico sobre el proceso de gestion de competencias, en particular lo relacionado con la evaluacion y certificacion de las competencias laborales.Contar con las personas que posean las caracteristicas adecuadas se ha convertido en la directriz de la gestion del capital humano.Las competencias no son mas que todas aquellas habilidades, cualidades, conocimientos y actitudes que permiten al trabajador tener un desempeno satisfactorio en el puesto de trabajo, o sea, caracteristicas relacionadas entre si que permiten establecer rasgos distintivos para diferenciar positivamente a un trabajador, proceso u organizacion en un contexto plenamente identificado."

Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teoría Holística de la Docencia, usted responderá a la pregunta: ¿Cómo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un método que permite mejorar el desarrollo y la evaluación de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Además se presenta una caracterización de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, así como una propuesta metodológica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro sólo le faltará dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, ¿Está dispuesto a innovar aplicando un nuevo método para la evaluación de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.

En el marco de la red de instituciones de formación profesional en varios países de Centroamérica, Panamá y República Dominicana, presenta la norma elaborada para establecer los estándares mínimos que deberán definir el currículo para la formación, evaluación y certificación de competencias de las personas que se desempeñen como evaluador o evaluadora de competencias laborales en el ámbito de la calificación.