This book is an exploration of tools and mathematics and issues in mathematics education related to tool use. The book has five parts. The first part reflects on doing a mathematical task with different tools, followed by a mathematician's account of tool use in his work. The second considers prehistory and history: tools in the development from ape to human; tools and mathematics in the ancient world; tools for calculating; and tools in mathematics instruction. The third part opens with a broad review of technology and intellectual trends, circa 1970, and continues with three case studies of approaches in mathematics education and the place of tools in these approaches. The fourth part considers issues related to mathematics instructions: curriculum, assessment and policy; the calculator debate; mathematics in the real world; and teachers' use of technology. The final part looks to the future: task and tool design and new forms of activity via connectivity and computer games.

Qu’il s’agisse d’applications en physique ou en mécanique, en médecine ou en biologie, mais aussi en économie, dans les médias et en marketing, ou encore dans le domaine des finances, la traduction phénoménologique du système étudié conduit très souvent à la résolution d’équations différentielles ou aux dérivées partielles. Incontestablement, ce sont les éléments finis qui ont bouleversé le monde de l’approximation numérique des équations aux dérivées partielles. Cet ouvrage est composé de deux parties : la première est un abrégé de cours portant sur les outils de base de l’analyse mathématique des équations aux dérivées partielles et la seconde contient des problèmes corrigés qui abordent l’approximation par éléments finis des formulations variationnelles des problèmes aux limites elliptiques. Des applications en mécanique des solides déformables, à la résistance des matériaux, en mécanique des fluides et en thermique ainsi que quelques problèmes non linéaires y sont présentés.Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en sciences et techniques de l'ingénieur des universités et des grandes écoles.

This book on multimedia tools for communicating mathematics arose from presentations at an international workshop organized by the Centro de Matemtica e Aplicacoes Fundamentais at the University of Lisbon, in November 2000, with the collaboration of the Sonderforschungsbereich 288 at the University of Technology in Berlin, and of the Centre for Experimental and Constructive Mathematics at Simon Fraser University in Burnaby, Canada. The MTCM2000 meeting aimed at the scientific methods and algorithms at work inside multimedia tools, and it provided an overview of the range of present multimedia projects, of their limitations and the underlying mathematical problems. This book presents some of the tools and algorithms currently being used to create new ways of making enhanced interactive presentations and multimedia courses. It is an invaluable and up-to-date reference book on multimedia tools presently available for mathematics and related subjects.

This book presents mathematical methods and tools which are useful for physicists and engineers: response functions, Kramers-Kronig relations, Green's functions, saddle point approximation. The derivations emphasize the underlying physical arguments and interpretations without any loss of rigor. General introductions describe the main features of the methods, while connections and analogies between a priori different problems are discussed. They are completed by detailed applications in many topics including electromagnetism, hydrodynamics, statistical physics, quantum mechanics, etc. Exercises are also proposed, and their solutions are sketched. A self-contained reading of the book is favored by avoiding too technical derivations, and by providing a short presentation of important tools in the appendices. It is addressed to undergraduate and graduate students in physics, but it can also be used by teachers, researchers and engineers.

Un condensé des connaissances mathématiques de niveau propédeutique, de l'addition des fractions à l'intégrale. La matière est présentée au moyen de nombreux exemples et problèmes résolus, en vue de réduire la théorie au minimum.

Cet ouvrage répond au besoin des physiciens, scientifiques, ingénieurs... qui doivent résoudre des problèmes mathématiques dans l’analyse et l’interprétation de phénomènes physiques et de leurs applications techniques. Une première partie, assez élémentaire, traite les équations différentielles, les fonctions analytiques et l’intégration dans le plan complexe, le calcul opérationnel (transformation de Laplace), l’analyse de Fourier, la résolution de quelques équations aux dérivées partielles ainsi que des éléments d’algèbre linéaire et de calcul matriciel. Une deuxième partie, d’un niveau plus élevé, aborde les tenseurs, les polynômes orthogonaux nécessaires à la mécanique quantique, les fonctions de Bessel et les relations de Kramers-Krönig relatives à la réponse d’un système à une excitation. Les techniques développées sont suffisantes pour traiter la majorité des phénomènes physiques fondamentaux. La qualité pédagogique permet à un non-mathématicien de s’approprier les outils, sans développement excessif, tout en conservant un minimum de rigueur. Une bibliographie générale et un index facilitent l’usage de cet ouvrage de base. L’ouvrage sera particulièrement utile aux étudiants de licence (L2, L3), master (M1, M2) scientifiques et d’Ecoles d’ingénieurs, ainsi qu’aux ingénieurs et aux chercheurs confrontés à des calculs mathématiques.