"Feelings and emotions are part of everyone's life. We feel different things all day long as different things happen to us. Emotions and feelings play an important part of Kevin's daily life. Sometimes Kevin feels angry, sad, or afraid. And sometimes Kevin feels happy..."--Back cover.

¿Sabes cuántas personas han muerto en el mundo por hablar en público? Si crees que la respuesta es «ninguna», te equivocas. William Henry Harrison, noveno presidente de Estados Unidos (1773-1841), falleció después de dar su discurso de investidura. Los hechos sucedieron así: cuentan que pronunció su alocución del 4 de marzo sin estar lo suficientemente abrigado, por lo que murió un mes después... de neumonía. Hoy en día para casi el 90% de las profesiones se necesita hablar en público. Si eres emprendedor, es imprescindible que sepas hacer una efectiva y breve presentación para explicar cómo es tu empresa y venderte a posibles clientes (es lo que se viene llamando conversación del ascensor o elevator pitch). Si eres un profesional que pronuncia conferencias, conocer cómo se hace un Pecha Kucha es básico para aprender a sintetizar y controlar los tiempos. Si eres periodista tu oportunidad está en saber escribir discursos con Programación Neurolingu ̈ística (PNL), un trabajo de presente y futuro. Si diseñas presentaciones visuales para ti o para otros tienes que estar a la última en cuanto a tendencias de comunicación. Y, si no empleas la oratoria en tu vida profesional, en la personal también encontrarás oportunidades para utilizarla: en un brindis en una boda, al defender tu punto de vista ante la comunidad de vecinos o hacer una pregunta en un debate.

Sal de este mundo! es un manual de temas que nos ocurren a las mujeres, nos aporta ideas sobre como salir de los líos en los que solemos meternos. Pareja, manejo del dinero, control del tiempo, relaciones inter-personales, emociones, crianza de los hijos, estilo de vida... Este manual se hace más rico cuando lo haces cada semana con tus mejores amigas, el intercambio de opiniones y el propio diseño de cada tema te va aportar más de lo que te imaginas, tendrás la oportunidad de resolver cuestiones que quizás ni te has planteado hasta ahora. Espero que lo disfrutes y lo siembres a alguien que seguro lo estará esperando. Si tienes una reunión de amigas en casa, en el club, el gimnasio, tu iglesia, con las mamás del colegio de tus hijos, no lo dudes esta es una opción para romper el hielo y salir de tu mundo ya! Este material esta diseñado para ser trabajado tanto individual como en grupo.

Como consecuencia de la actual crisis en educación, la gente está empezando a darse cuenta de que las escuelas abarcan mucho más que la provisión de conocimientos y aptitudes a los niños. Las escuelas son comunidades y, como todas las comunidades, puede ser o no saludables. Renovación escolar aborda los problemas y desafíos de una comunidad escolar. Mediante el empleo de cuentos, mitos y la experiencia personal de la educación Waldorf, Torin Finser describe la forma en la que tanto maestros como padres afrontan problemas cotidianos como el agotamiento, los conflictos interpersonales y las trampas de la rutina. Lo más importante es que el autor hace hincapié en que una comunidad educativa debe llegar a un acuerdo con las numerosas dimensiones ocultas de cada individuo. Muestra cómo se pueden cultivar y alimentar estos aspectos poco entendidos de la mente con el fin de mantener viva la escuela y la educación. Renovación escolar no ofrece fórmulas ni soluciones chapuceras. En su lugar, anima a una nueva manera de pensar acerca de la educación y el crecimiento personal (para los niños y los adultos que se preocupan por ellos). «…si se me pudiese conceder un deseo en nombre de la renovación escolar, pediría una mejora significativa en la calidad del sueño de padres y maestros. Ningún otro cambio tiene un potencial más beneficioso que el de eliminar el estado de agotamiento crónico que se produce a final de semana en la mayoría de escuelas».

! Libérese de todo lo que no da frutos buenos en su vida! Hemos sido sometidos a sufrir dificultades, y problemas, solamente por desconocimiento de la información apropiada que da libertad y vida con Poder y Autoridad. La mala interpretación de relacionar a Dios con las Religiones, ha sido uno de los más graves errores que hemos podido crear en nuestras vidas. Dios, es quien provee todo lo existente en la tierra. En nosotros esta su conocimiento de vida, somos su mejor creación, no pasemos por alto esta verdad, es tiempo ya de tomar posesión y lugar en sus planes. Diferencie con exactitud los hábitos, temores, dudas e inseguridades que existen en su interior. Erradicar de nuestras vidas lo improductivo dará espacio a que entre lo nuevo y lo bueno. Temas que son tratados en este libro con soporte de sometimiento sobre ellos, detallo a continuación: * Reemplazando lo malo, por lo bueno. Sentimientos y emociones. * Cambiando de actitud sobre lo negativo en nuestras vidas * Eliminando los " problemas ", pasados, presente y futuros. * Creando ambientes de vida saludable en cualquier circunstancia. * Utilizando varios canales de comunicación con Dios. * Alimentando El Alma con su conocimiento eterno. * Preparándonos para un tercer ciclo de vida. Estos, son algunos de los temas a tratar y aclarar como algo que ira aportando en el cambio de actitud, que todos los seres humanos necesitamos, para ser beneficiados con una vida prospera y abundante en todos sus aspectos. Por que las Promesas que Dios ha hecho, son para toda la humanidad, sin excepción de persona. Esta en ti conocerlas, entenderlas, aceptarlas y apropiarte de ellas. Solo así, nuestra alma estará llena y entendida en el conocimiento de su Creador.

This volume is dedicated to the concept and several applications of Dominant Language Constellations (DLC), by which it advances understanding of current multilingualism through addition of a novel perspective from which to view contemporary language use and acquisition. The term Dominant Language Constellation denotes the set of a person’s or group's most expedient languages, functioning as an entire unit and enabling an individual or group to meet their needs in a multilingual environment. The volume presents pioneering contributions that employ DLC as the lens for analysing a wide array of issues. These include multilingual syntactic development, cross-linguistic interaction and multilingual production in formal and informal educational contexts, as well as linguistic profiles of multilingual groups used in elementary school and higher education. Other DLC issues include discussions of how identity, emotions and attitudes operate in various minority and majority contexts. Because the DLC concept does not assume any inherent hierarchy of languages it can serve as a framework public policy in multilingual countries/communities faced with challenging policy determinations regarding choice of languages for use in education settings and more widely in social institutions and the economy. Some chapters develop and extend the DLC concept, others adapt and apply it to a variety of contexts, both global and local. Many chapters feature educational and social settings across large parts of the world– Africa, Australia, Europe, North America (Canada and the USA) and Southeast Asia. The volume can serve as supplementary reading for courses on multilingualism, sociolinguistics, language policy and planning, educational linguistics, Second and Third Language Acquisition.

What is the formula to be happy at work without being influenced by the environment around us? How does one deal with difficult situations that arise in the office? Why does it seem that sometimes the new employees have more opportunities than those who have spent more time in the company? What if a partner makes our lives miserable? These and other questions are answered Emotions at work, an easy-to-read book that helps us to balance the heart and reveals profession and learning that we can bring to the workplace through the emotions we put into it. Becoming aware of what we are gives us the tools to deal with changes in our environment, "the authors say. This group of leading experts is comprised of Alberto Blazquez, Mar Asenjo, Javier Zamora, Martha M. Ferrer, Ramon Fuentes, Maria Langa, Pablo Garcia, Juana Maria Gutierrez, Alvaro Merino, Pedro Diaz, Ana Cristina Cardenas Mar Dominguez."