Estudios sobre motivación en contextos educativos
Title | Estudios sobre motivación en contextos educativos PDF eBook |
Author | Ochoa Angrino Solanlly |
Publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana |
Pages | 145 |
Release | 2022-11-15 |
Genre | Psychology |
ISBN | 6287536748 |
Los autores de este texto son profesores e investigadores en psicología de diversas universidades colombianas que tienen una amplia trayectoria en estudios sobre motivación y educación en diferentes niveles educativos. En un intento deliberado por promover la relevancia de la obra, en los diferentes capítulos los autores incluyen una reflexión sobre la importancia de la motivación para la práctica educativa; estas reflexiones involucran a los diferentes miembros de las comunidades educativas, estudiantes, profesores, y padres de familia, invitándolos a pensar qué pueden hacer, desde las interacciones educativas concretas, para promover escenarios educativos que promuevan aprendizajes con sentido.
Motivación en contextos educativos: teoría, investigación y aplicaciones
Title | Motivación en contextos educativos: teoría, investigación y aplicaciones PDF eBook |
Author | Paul R. Pintrich |
Publisher | |
Pages | 441 |
Release | 2006 |
Genre | |
ISBN | 9789420542284 |
Motivación en contextos educativos
Title | Motivación en contextos educativos PDF eBook |
Author | Paul R. Pintrich |
Publisher | PRENTICE HALL |
Pages | 441 |
Release | 2006 |
Genre | |
ISBN | 9788420542287 |
La incorporación, cada vez mayor, de conceptos y variables cognitivas a las teorías psicológicas ha supuesto que el campo de la motivación haya experimentado muchos cambios en los últimos años.
Antología de Motivación Escolar en el Aula. Volumen 2
Title | Antología de Motivación Escolar en el Aula. Volumen 2 PDF eBook |
Author | Editorial Digital UNID |
Publisher | Editorial Digital UNID |
Pages | 171 |
Release | 2016-09-15 |
Genre | Education |
ISBN |
En el segundo volumen de este libro, docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.
Motivación y aprendizaje escolar
Title | Motivación y aprendizaje escolar PDF eBook |
Author | |
Publisher | |
Pages | 116 |
Release | |
Genre | Education |
ISBN | 9788490232460 |
La motivación y el aprendizaje en educación
Title | La motivación y el aprendizaje en educación PDF eBook |
Author | Pedro Gallardo Vázque |
Publisher | Wanceulen Educación |
Pages | 69 |
Release | 2008-12-31 |
Genre | Education |
ISBN | 8498236746 |
En el momento actual se habla mucho de la motivación en la enseñanza. Los profesores manifiestan que los alumnos no están motivados por aprender. Los padres muestran su preocupación por lograr un ambiente efectivo de cara al aprendizaje y conseguir que sus hijos desarrollen actitudes, motivaciones y expectativas
Antología de motivación escolar
Title | Antología de motivación escolar PDF eBook |
Author | Editorial Digital UNID |
Publisher | Editorial Digital UNID |
Pages | 117 |
Release | 2016-06-09 |
Genre | Education |
ISBN |
En este libro docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.