Opiniones y actitudes de los jóvenes de ambos sexos de 15 a 25 años relativas a la temática de la diferenciación/igualdad entre sexos hacia los chicos o las chicas.

Partiendo de una sistematización de experienciaformativa con estudiantes de Comunicaciónocial, se muestra que comprender y visibilizarel papel de los medios de comunicaciónen la configuración de estereotipos de géneroresulta imprescindible en la formación deprofesionales del & aacute;rea. La ausencia de reflexióncrítica sobre estas din & aacute;micas propiciadesigualdades y vulneración de derechos, y limita las posibilidades de denunciarlasdesde el espacio privilegiado de los mediosde comunicación para su difusión y discusiónpública, obstaculizando el avance en la generaciónde mecanismos que aseguren el respetode esos derechos y promuevan valoresidentificados con una cultura democr & aacute;tica.

Esta obra plantea una aproximación a la identidad teniendo en cuenta su creación en procesos históricos, su construcción en la interacción social, su transformación a través de las tecnologías y su fragmentación en la sociedad posmoderna. Es una obra especialmente indicada para estudiantes e investigadores de las identidades culturales, nacionales, de género, de clase o generacionales y los medios.

La identidad pública establece una jerarquía de roles sociales privilegiados o subordinados, con marcas identitarias que los medios generan y difunden. Esta interrelación tiende a reproducir las desigualdades estructurales de los individuos y los grupos sociales, que pugnan para hacerse con unas identidades públicas que hagan avanzar sus intereses.