Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía

Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1646 "Tutorización de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Índice: Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo 4 1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta. 7 2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación. 8 3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje. 14 4. La comunicación online. 20 5. La figura del tutor presencial y tutor en línea. 21 5.1. Estrategias y estilos de tutoría. 21 5.2. Roles: activo, proactivo y reactivo. 24 5.3. Funciones del tutor. 25 5.4. Habilidades tutoriales. 28 5.5. Organización y planificación de las acciones tutoriales. 29 5.6. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones. 30 5.7. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial. 31 6. Actividades prácticas. 33 7. Autoevaluación. 34 Desarrollo de la acción tutorial 37 1. Características del alumnado. 38 2. Temporalización de la acción tutorial. 39 3. Realización de cronogramas. 42 4. Diseño de un plan de actuación individualizado. 43 5. Actividades prácticas. 46 6. Autoevaluación. 47 Desarrollo de la acción tutorial en línea 49 1. Características del alumnado. 50 2. Elaboración de la "guía del curso". 55 3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. 61 4. Responsabilidades administrativas del tutor. 70 5. Elaboración de video tutoriales con herramientas de diseño sencillas. 73 6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios. 75 7. Actividades prácticas. 77 8. Autoevaluación. 78 Examen final 81 Glosario 84

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1646 "Tutorización de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Índice: Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo 5 1. Modalidades de formación: presencial, a distancia, e-learning y mixta. 6 1.1. Modalidad presencial. 6 1.2. Modalidad a distancia. 6 1.3. Modalidad e-learning o teleformación. 7 1.4. Modalidad mixta. 7 2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y Orientación. 9 2.1. ¿Qué es un Plan tutorial? 9 2.2. Estrategias y estilos de Orientación. 10 3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje. 11 4. La comunicación online. 13 5. La figura del tutor presencial y tutor en línea. 14 5.1. Estrategias y estilos de tutoría. 14 5.2. Roles: activo, proactivo y reactive. 15 5.3. Funciones del tutor. 15 5.4. Habilidades tutoriales. 17 5.5. Organización y planificación de las acciones tutoriales. 17 5.6. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones. 19 5.7. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial. 20 6. Resumen. 21 7. Actividades. 22 8. Actividades prácticas y de investigación. 24 Desarrollo de la acción tutorial 26 1. Características del alumnado. 27 1.1. Requisitos del alumnado para acceder a la Formación Profesional para el Empleo. 28 1.2. Derechos y obligaciones del alumnado. 29 2. Temporalización de la acción tutorial. 30 2.1. Fase inicial o de preparación. 30 2.2. Presentación del curso y desarrollo de la formación. 31 2.3. Actividad del docente y seguimiento. 31 2.4. Fase final de la acción formativa. 32 3. Realización de cronogramas. 33 4. Diseño de un plan de actuación individualizado. 34 5. Resumen. 36 6. Actividades. 37 7. Actividades practicas y de investigación. 39 Desarrollo de la acción tutorial en línea 40 1. Características del alumnado. 41 1.1. Requisitos del alumnado para acceder a la Formación Profesional para el Empleo online. 42 2. Elaboración de la guía del curso. 44 2.1. Aspectos a tener en cuenta en la elaboración de una guía del curso. 44 2.2. Elementos de la guía del curso para el alumnado. 47 3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. 49 4. Responsabilidades administrativas del tutor. 51 5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas. 52 6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios. 59 7. Resumen. 60 8. Actividades. 61 9. Actividades practicas y de investigación. 63 Bibliografía 64

A la hora de buscar un empleo, una de las vías más recurrentes en la actualidad es la preparación espe-cífica. La cualificación a través de la formación profesional y de docencia basada en una labor concreta atiende no solo al contexto y naturaleza del mercado laboral, sino también a una mayor autonomía y desarrollo integral por parte del individuo. La docencia y acción tutorial aplicadas a la formación profesional, tratadas en este manual, exigen que el tutor transfiera en el proceso de aprendizaje cierta autonomía al alumno, de modo que este también integre y desarrolle destrezas útiles para su futuro. Así, ha de abordarse la aplicación de las acciones tutoriales en línea, como pilar indispensable para una mayor accesibilidad formativa y aprovechamiento de las posibilidades que ofrecen la tecnología e internet. Con el estudio de este manual, adquirirá la información y pautas necesarias para el idóneo desarrollo de las acciones tutoriales referentes a la formación profesional. Se analizarán métodos y herramientas ade-cuadas para una íntegra formación y seguimiento del alumno, así como el correcto tratamiento docente.

Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía