Este manual recoge las áreas fundamentales dentro del estudio de la psicología del envejecimiento, desde una perspectiva bio-psico-social. Se postula como un manual básico para el abordaje del envejecimiento de forma amena y sencilla, aportando una visión tanto tradicional como actual, que incluye las últimas investigaciones y trabajos sobre la psicología del envejecimiento. Reúne aspectos básicos introductorios y conceptuales del envejecimiento, y se delimitan cuáles son las funciones del profesional de la psicología que trabaja en el terreno de la psicogerontología. Aborda el envejecimiento usual del anciano desde el área física, psicológica y social, incluyendo el concepto de «edadismo» o ageism. Se trata el envejecimiento patológico centrado a las alteraciones emocionales y cognitivas, así como la descripción de los tipos de demencias, y su clínica a nivel cognitivo y conductual. El manual recoge varios capítulos sobre evaluación e intervención psicogerontológica dirigido al envejecimiento activo y a los programas de estimulación y rehabilitación cognitiva. Por último, se incluye un tema dedicado a la figura del cuidador informal. En definitiva, este libro recopila en un solo manual todos los temas principales que deben tratarse en la psicología del envejecimiento, proponiéndose como un manual de estudio de referencia dentro de esta disciplina.

La presente obra contribuye a cubrir el vacío editorial existente en el campo de la intervención y el tratamiento de los problemas cognitivos y psicopatológicos más frecuentes en la vejez. Elaborada en su mayor parte por psicólogos, cuenta además con la participación de profesionales de los campos de la medicina, la terapia ocupacional, la farmacia y la enfermería, con el fin de incorporar la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad, así como el enfoque biopsicosocial, en el abordaje de la intervención de los pacientes de esta franja de edad. Manual de Intervención Clínica en Psicogerontología está dirigido tanto al ámbito sanitario de la atención primaria y especializada como a las disciplinas universitarias relacionadas con las ciencias de la salud y, en menor medida, las ciencias sociales.

En la actualidad, cada vez un mayor número de personas puede llegar a la vejez. Las condiciones de vida y el acceso a servicios ha permitido que un gran porcentaje de la población llegue a esta etapa con mejores condiciones de salud, lúcidos y buscando desarrollarse dentro de la sociedad. Es por ellos que resulta vital el prestar atención a este sector y propiciar proyectos encaminados a posibilitar una adecuada calidad de vida, el estudio y desarrollo de las potencialidades para una existencia activa y creativa. Objetivo. Proporcionar al lector una serie de instrumentos de evaluación en psicogerontología, para lo cual se presenta una revisión exhaustiva de la bibliografía más reciente sobre instrumentos afines, el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificación. Características. La obra cuenta con diez capítulos sobre instrumentos de evaluación en la población de adultos mayores. En cada capítulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificación; el procedimiento de cómo se construyó el instrumento, la selección de los sujetos y los criterios de inclusión y exclusión; la descripción del instrumento, cómo se califica y cómo se obtienen las puntuaciones; así como algunas propiedades psicométricas (validez y confiabilidad para población mexicana). Se presenta además, una descripción de resultados y la versión final de los instrumentos. Resaltándose la relevancia y limitaciones de los mismos en el área de la Psicología Clínica, de la Salud, Educativa y de Investigación. Así como el uso y aplicaciones tanto para los profesionales de las ciencias del comportamiento humano como para aquellos de disciplinas afines.

Dicen que la muerte está tan segura de ganarnos la partida, que nos deja toda una vida de ventaja. Esta obra gira en torno a ese recorrido que se nos da de ventaja, en el que no vence el que llega primero, sino el que sabe llegar; y el envejecimiento parece ser la única manera de vivir mucho tiempo. El manual está estructurado en cuatro grandes partes: en la primera se estudian los temas universales del envejecimiento y las grandes tesis explicativas del mismo. En la segunda parte se analiza la estabilidad y el cambio en los aspectos psicológicos, tanto los cognitivos como los afectivos y de la personalidad, incluido el contexto social de la muerte. La parte tercera se centra en la intervención en trastornos asociados a la vejez, tanto los cognitivos o demencias como los afectivos o depresiones y ansiedad. Por último, dado que el interés principal de esta obra, más que en por qué envejecemos, se centra en cómo se debe envejecer, en la parte cuarta se plantea un envejecimiento activo con nuevas alternativas, explicando cómo incide la distribución del tiempo en los estilos de vida y éstos a su vez en los modos de envejecer, y cómo conciliar vejez y futuro.