Este libro es una seleccion y recopilacion del propio autor, con aplicacion de distintos metodos y variados sistemas practicos para la ensenanza, y tiene como objetivo el de asistir a los docentes, de cualquier rama y sector, de forma organizada, en cualquier lugar y circunstancia. Un manual que esta basado principalmente en la experiencia del autor como docente, impartiendo programas educativos a lo largo de su carrera, en diferentes paises, tanto en entidades publicas como privadas. Tambien exhorta a considerar las variables didacticas al momento de la ensenanza, de acuerdo a cada grupo diferente de alumnos, y no aferrarse unicamente a un solo metodo pedagogico. Ensenar a pensar es el objetivo final de la educacion.

La evolución de la educación real podrá plasmarse cuando deje de considerarse un objeto de status social y pase a ser el componente elemental para la creación de individuos analíticos y se transforme en una educación con carácter creativo, inteligente, donde aprender sea entretenido, divertido y el conocimiento se transmita en un ambiente afectivo

Un libro para ti: docente, educador, profesor. Descubre diversos enfoques sobre la creatividad y cómo desarrollarla para mejorar la experiencia educativa en clase. No dejes pasar esta oportunidad y completa tu colección de libros sobre educación y pedagogía para que lo tengas siempre disponible para ti.

El texto que tiene en sus manos, como su propio título indica, es un manual práctico al servicio de los docentes para que estos consigan en sus aulas desarrollar las distintas materias del currículo escolar a través de metodologías activas. Al igual que el modelo de estrategias activas, la obra presenta propuestas prácticas en el marco del pensamiento visible. El término «pensamiento visible» se apoya en el fundamento de que para la adquisición de los contenidos curriculares de las diferentes áreas del desarrollo intelectual de los alumnos es necesario instruirlos en rutinas de pensamiento y enseñar a pensar de forma crítica para lograr en los niños una comprensión de un mundo de múltiples culturas e idiomas y para aprender de forma reflexiva dentro ese mundo. El manual presenta propuestas pedagógicas para Educación Infantil y Primaria desde el desarrollo emocional, el aprendizaje de las matemáticas, la robótica, la lengua, la educación física, las ciencias sociales y la naturaleza a través de rutinas de pensamiento y robótica educativa. Es un libro-guía útil y práctico.

This book constitutes the refereed proceedings of the 7th International Conference on Concept Mapping, CMC 2016, held in Tallinn, Estonia, in September 2016. The 25 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 135 submissions. The papers address issues such as facilitation of learning; eliciting, capturing, archiving, and using “expert” knowledge; planning instruction; assessment of “deep” understandings; research planning; collaborative knowledge modeling; creation of “knowledge portfolios”; curriculum design; eLearning, and administrative and strategic planning and monitoring.