ÍNDICE: Lección 1.ª Ordenamiento ambiental / Lección 2.ª Sostenibilidad / Lección 3.ª Responsabilidad ambiental / Lección 4.ª Contaminaciones / Lección 5.ª Biodiversidad / Lección 6.ª Ordenamiento urbanístico / Lección 7.ª Planeamiento territorial y urbanístico / Lección 8.ª Régimen urbanístico del suelo / Lección 9.ª Gestión urbanística / Lección 10.ª Edificación y disciplina urbanística / Bibliografía

Se han ido formando políticas ambientales, con especial atención al papel correspondiente a la Unión Europea, en la que se ha llegado a una esencial función pública de protección al medio ambiente, que se sustenta en unos principios generales y unos derechos básicos. La política ambiental europea introdujo aire fresco, mecanismos renovadores, en las anquilosadas posturas sobre el medio ambiente de nuestras regulaciones tradicionales, obligando a actuar a las administraciones públicas españolas en términos más efectivos. El impacto del Derecho derivado europeo se dejó sentir en la regulación de todos los elementos ambientales: aguas, residuos, evaluación ambiental, costas, espacios naturales, delito ecológico… Todo esto nos hace confiar en que hay indicios de cambios profundos en la reacción del Derecho frente a la problemática ambiental.

La presente obra constituye una herramienta docente para facilitar al alumnado el estudio y comprensión de los contenidos fundamentales de la asignatura "Derecho Urbanístico y Ambiental" impartida en el Grado en Derecho. Se abordan las dos materias que tanto tienen que ver, de forma conjunta, y que, habitualmente, son tratadas de manera independiente: el urbanismo y el medio ambiente, dedicando las cuatro primera lecciones a los cuatro bloques principales del Derecho Urbanístico y las cuatro siguientes lecciones referidas al Derecho Ambiental. En ambas partes se ofrece una estructura sencilla que, a su vez, resulta eficaz en cuanto al tratamiento de las instituciones más importantes de estas disciplinas. Cada una de las lecciones se inicia con las palabras clave que identifican cada materia, a continuación, se enumeran los objetivos que se pretenden conseguir en el mismo, para pasar a una exposición sencilla y clara del contenido docente. Junto a ello, se ofrece un material didáctico que trata de facilitar el estudio y asimilación de cada una de las materias y que integra unas preguntas clave, test de autoevaluación, bibliografía específica, normativa de referencia y enlaces web de utilidad. Finalmente, cada lección se acompaña de tres actividades complementarias que también persiguen facilitar la aprehensión del contenido teórico así como complementar algunos de los aspectos que no han podido ser objeto de suficiente atención en el bloque teórico.

¿Por qué estas diferencias? ¿Qué nos ha pasado? ¿Por qué las vías son estrechas, los espacios públicos pocos y muchos invadidos por vendedores? Se dirá que es por el subdesarrollo, por la miseria y la pobreza. Pero esto es tan solo parcialmente cierto. Con los tugurios y con las invasiones informa-les e ilegales de los más pobres, como veremos al citar a Carlos F. Morales (Morales, 2012, págs. 139 a 161) y a Carlos Alberto torres, 2017) se auto-construye y se resuelve por las personas sus necesidades de vivienda, pero se produce más miseria y más subdesarrollo. Despreciando las fuentes hídricas se inicia un camino que llevará a la falta de agua y a un mayor grado de mi-seria y desigualdad. Invadiendo las playas con desechos, construyendo sin respetarlas y contaminando sus aguas limitaremos el recurso alimenticio del futuro. El desorden y el caos en que vivimos en buena parte de las ciudades, no solo no producen ninguna satisfacción estética ni ningún deseo de solazarse recorriéndolas sino que generan fatiga, cansancio, dificultades para trabajar y enfermedades sin cuento. Además, una fuente de empleo y de crecimiento económico es el turismo y será difícil aumentarlo a los niveles europeos o de Estados Unidos cuando las ciudades no presentan atractivos especiales y, como si fuera poco, son inseguras.

Contiene una amplia selección de estudios de caso, algunos de los cuales son más generales, otros más específicos. Los capítulos del libro tratan de experiencias variadas de planeamiento urbano, regularización de la tenencia de la tierra y protección ambiental en países tan diversos como Brasil, México, Perú, Venezuela, Francia y Turquia. Sin embargo, ahy por lo menos un tema central que promueve el vínculo entre los capítulos: el de la relación directa, si bien tan poco explorada e identificada, entre derecho, política, urbanización y medio ambiente urbano.