Mano a Mano: Português para Falantes de Espanhol vem preencher uma importante lacuna no mercado editorial: a carência de livros didáticos que, considerando as necessidades específicas de falantes de espanhol, favoreçam um desenvolvimento mais rápido de sua proficiência em português. A coleção reúne uma série de características favoráveis à aprendizagem do português em diferentes contextos (ensino médio, universidades, cursos livres): Convida o(a) aluno(a) a desenvolver sua proficiência em português ao mesmo tempo em que forma uma imagem multifacetada do Brasil, em diálogo com suas próprias construções culturais, desconstruindo discursos estabilizados e ampliando seus horizontes; Favorece o trânsito por múltiplas práticas de letramento, em que circulam diferentes gêneros discursivos, oferecendo oportunidades para que o(a) estudante aprimore suas capacidades de linguagem em contextos reais, ou próximos a situações autênticas de interação; Sensibiliza o(a) aluno(a) para diferentes variedades da língua portuguesa; Permite ao(à) estudante desenvolver suas capacidades léxico-gramaticais e fonético-fonológicas de maneira reflexiva e contextualizada, levando em consideração necessidades específicas de falantes de espanhol; Propõe tarefas semelhantes às encontradas no Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), do Ministério da Educação brasileiro; É acompanhado por dois cadernos complementares integrados, com explicações detalhadas referentes a recursos léxico-gramaticais e fonético-fonológicos, além de uma série de atividades; Disponibiliza online os vídeos e áudios de tarefas de compreensão oral e de atividades de pronúncia. Preparado para o desenvolvimento de um curso de até 60 horas em contexto de imersão, ou 90 horas em contexto de não-imersão, Mano a Mano, Volume 2 – Intermediário permite levar falantes de espanhol (como língua materna ou estrangeira/adicional) do início do Intermediário Superior do Celpe-Bras, do início do B1 ao início do B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, ou do início do Intermediário Médio ao início do Avançado Médio na escala do American Council on the Teaching of Foreign Languages.

A Story Book

Read Along or Enhanced eBook: Ocho is the best at helping others. But who will help him when he needs it?

This book is a study of the challenges facing the Mano River Union (MRU) countries of Liberia, Sierra Leone, Guinea, and Côte d’Ivoire, with respect to health security and human security. The study is conducted against the backdrop of the 2014-2016 Ebola outbreak in Guinea, Liberia, and Sierra Leone, and in conjunction with the impact on human security of the civil wars that engulfed Liberia, Sierra Leone, and Côte d’Ivoire in recent decades. The author explores the state of public health and national health systems across the sub-region with a view to identifying the underlying institutional and societal challenges facing each nation-state, as well as the potential for enhancing national health systems and creating an integrated regional system of health security. Furthermore, the author examines the challenges facing the MRU countries in the broader context of human security which encompasses physical and mental health; food security; environmental security; political security including law and order; and community security, such as the protection and empowerment of vulnerable segments of the population. The author concludes by recommending deeper regional integration, supranational governance and sovereign collective self-reliance within the Economic Community of West African States (ECOWAS) as the most viable strategic approach to the pervasive health and human security challenges in West Africa.

This book provides a global view of the social effects of disaster in developed and developing countries. It focuses on the 1994 Northridge Earthquake in the US and other recent disasters to examine vulnerability and post-disaster recovery strategies. The authors also explore the ways state policy can reduce vulnerability in the future.

Experience Hemingway’s firsthand chronicle of a brutal season of bullfights in Spain. In the 1950s, Hemingway and his wife return to Spain, where Hemingway had visited before as a war correspondent to cover the Spanish Civil War, in order to see friends and follow bullfighting events. Hemingway’s time in Spain is most often remembered as his experiences with bullfighting, his passion often conveyed through his writing. He and his wife follow summer-long series events and witness the complexities and danger within the bullfighting community. In this vivid account, Hemingway captures the exhausting pace and pressure of the season, the camaraderie and pride of the matadors, and the mortal drama as in fight after fight the rival matadors try to outdo each other with ever more daring performances. At the same time, Hemingway offers an often complex and deeply personal self-portrait that reveals much about one of the twentieth century's preeminent writers.