Este libro es una inestimable guía para comprender cómo el autismo -un mundo lejano, extraño y lleno de enigmas- afecta a las relaciones sociales de quienes lo padecen. La autora ofrece una serie de consejos y estrategias para hacer frente a los trastornos que sufren los hermanos y hermanas de los niños afectados. También instruye a los padres sobre cómo mejorar la vida familiar, buscando el equilibrio entre el tiempo personal y el dedicado a la familia, y ofrece estrategias que favorecen la interacción entre los nilños con autismo y sus hermanos. La experiencia de la autora en este tema hace de este libro un práctico manual para que las familias puedan crear unas fuertes relaciones positivas respetando a la vez las necesidades individuales de todos sus miembros. Es un libro muy adecuado para que la familia del niño o niña con autismo lo lea en común y con su lectura y comentarios aprenda a intercambiar experiencias y a lograr un clima más favorable para todos.

Esta investigación se centra en el análisis de las experiencias de los hermanos y las hermanas adultos de personas con autismo desde la niñez hasta la edad adulta. Es por las deficiencias en las relaciones sociales que las relaciones de hermandad en las familias de personas con autismo, que estas pueden llegar a ser sumamente difíciles. En el estudio participaron hermanos, hermanas y madres de familia. Para la recolección de la información se utilizó la observación, entrevistas a profundidad y grupos focales. Los resultados muestran que poseer un hermano(a) con autismo implica la vivencia de muchas situaciones que pueden considerarse difíciles, es la madurez adquirida por los hermanos y hermanas en la adultez, la que permite ir comprendiendo a la persona con autismo y las experiencias vividas en el hogar durante el crecimiento.

Como resultado de un diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) en la familia, sus integrantes, incluyendo los hermanos con desarrollo típico, suelen atravesar por una serie de desafíos, modificaciones y ajustes dentro de este sistema. La investigación consiste en explorar la experiencia de hermanos y hermanas con desarrollo típico (HDT) con un hermano diagnosticado con trastorno del espectro autista (TEA), sus procesos de comunicación, sus interacciones sociales y familiares y el significado que le adscriben estos a esta experiencia. El marco conceptual se compone de: teoría de estadios y sentimientos en la familia por Cunningham y Davis, el modelo biopsicosocial de Engel, el enfoque existencial de Viktor Frankl, así como la teoría psicosocial de Erikson. El estudio estuvo enmarcado en una metodología cualitativa con un enfoque fenomenológico. Participaron 4 hermanos y 3 hermanas de personas diagnosticadas con TEA. El acopio de investigación fue a través de entrevistas a profundidad. Para el análisis e interpretación de la información se utilizaron la triangulación, modelos teóricos, literatura e investigaciones relacionadas al tema de investigación. Se identificaron ocho categorías: futuro incierto, rechazo hacia el hermano con TEA y hacia la familia, adquisición de destrezas y aptitudes, roles, ocio y actividades recreativas familiares, redes de apoyo, experiencia desafiante y manifestación de emociones y sentimientos. Algunas de las conclusiones son las siguientes: ante un diagnóstico como el TEA dentro del sistema familiar, los hermanos y hermanas entrevistados, se enfrentaron a retos, adquirieron destrezas y aptitudes como resultado de sus vivencias, observaron una restructuración en las dinámicas familiares, y requieren de una red de apoyo que los acompañe a lo largo de este caminar. Asimismo, a pesar del desafío que representa la experiencia, para estos hermanos y hermanas, la misma está colmada de mucho amor, felicidad, paz, admiración, orgullo y satisfacción hacia sus hermanos con TEA.

Mi Hermano es Especial, Mi Hermano Tiene Autismo narra la historia del deseo de una niña de tener un hermano. La historia cubre la anticipación que siente una hermana mayor al prepararse para su nuevo papel en la familia. Mi Hermano es Especial, Mi Hermano Tiene Autismo refleja el recorrido de una familia cuando se da cuenta que su gran esperado pequeño está cambiando del alegre niño que ellos conocían a un niño introvertido y menos comunicativo. Esta historia, vista a través de los ojos de una hermana mayor, expresa la confusión y el dolor que una familia siente cuando se enfrenta con un diagnóstico de autismo. La historia también enseña la belleza de aceptar a una persona aunque esa persona sea diferente y demuestra que a veces un sueño no termina, sino que necesita ajustes. Un diagnóstico de autismo tiene impacto en todos los miembros de una familia. Los adultos tienen la oportunidad de hablar con profesionales, explorar el internet y hablar con otras personas en situaciones similares. Los niños tienen menos opciones. Es aterrante para ellos ver a los adultos en su vida en angustia, sin entender el porqué. Este libro ha sido escrito para los niños impactado por el diagnostico de autismo de alguien en su familia. La esperanza del autor es que este libro asista a los padres, maestros y cualquier otro adulto, a ayudar a niños enfrentar esta situación.

Tener un hermano en el espectro del autismo trae mucha alegría. También trae consigo un remolino de emociones. Escrito por un niño de 7 años de edad "Y Yo ¿Qué?" Ayuda con las luchas diarias y las alegrías de ser un hermano de alguien con autismo.