L'auteure montre en se basant sur une enquête portant sur seize pays d'Afrique subsaharienne que l'investissement dans l'éducation des femmes peut accélérer le rythme d'une croissance soutenue, le maintenir, et permettre d'accéder au bien être collectif. A long terme, le niveau d'éducation secondaire des femmes a des effets positifs sur la croissance du PIB par tête.

Un accès fiable à l’électricité est un impératif pour toute économie moderne. La révolution numérique en fait davantage une exigence cruciale. Et pourtant, le taux d’accès à l’électricité en Afrique subsaharienne reste substantiellement faible. Les ménages et les entreprises sont confrontés à des problèmes de fiabilité et les coûts d’accès et d’usage sont parmi les plus élevés au monde. Cette situation constitue une contrainte majeure pour l’activité économique, la pénétration des nouvelles technologies de l’information, la qualité du service publique et le bien-être social. L’essentiel des efforts visant à garantir la fiabilité du service et à optimiser les coûts s’est focalisé sur l’atténuation des problèmes liés à l’offre. L’offre se caractérise en effet par des investissements inadéquats dans l’entretien des infrastructures entrainant des pertes techniques et financières importantes. Les échanges inter-Etats en matière d’énergie, qui éventuellement pourraient réduire les coûts liés à l’offre demeurent très faibles. Au-delà de l’offre, les contraintes liées à la demande sont parfois beaucoup plus sévères. Alors que la volonté de souscrire au service reste assez faible dans la plupart des communautés, le niveau d’utilisation ne s’est considérablement pas amélioré pour les ménages connectés au réseau. Une croissance de la consommation de l’électricité pourrait dès lors stimuler de nouveaux investissements et progressivement palier au déficit d’accès. Comment y parvenir ? Le livre Accès à l’electricité en Afrique subsaharienne démontre la pertinence d’aborder cette problématique principalement sous l’angle de la pauvreté et du manque d’opportunités plutôt que dans la perspective d’un défi lié à l’accès à l’énergie. L’objectif principal est de permettre non seulement aux ménages et aux entreprises d’avoir un accès fiable à l’électricité et les moyens d’en utiliser, mais surtout de faire en sorte que les compagnies d’électricité puissent recouvrer les coûts de production et de faire du profit. La solution est un mix complexe de facteurs financiers, politiques et géographiques. Le livre recommande que les décideurs adoptent une approche plus globale en mettant l’accent sur les objectifs de développement de long-terme et en se focalisant sur l’usage productif. Cette approche nécessite d’accorder plus d’importance aux problèmes de fiabilité et de systématiquement penser aux facteurs complémentaires nécessaires pour faciliter la promotion des activités génératrices de revenus.

Exam board: International Baccalaureate Level: IB Diploma Subject: French First teaching: September 2018 First exams: Summer 2020 Develop competent communicators who can demonstrate a sound conceptual understanding of the language with a flexible course that ensures thorough coverage of the updated French B Guide and is designed to meet the needs of all IB students at Standard and Higher Level. - Empower students to communicate confidently by exploring the five prescribed themes through authentic texts and skills practice at the right level, delivered in clear learning pathways. - Ensure students are able to produce coherent written texts and deliver proficient presentations with grammar and vocabulary introduced in context and in relation to appropriate spoken and written registers. - Improve receptive skills with authentic written texts, audio recordings spoken at a natural pace, and carefully crafted reading and listening tasks. - Promote global citizenship, intercultural understanding and an appreciation of Francophone cultures through a wide range of text types and cultural material from around the world. - Deliver effective practice with a range of structured tasks within each unit that build reading, listening, speaking and writing skills. - Establish meaningful links to TOK and CAS, and identify learner profile attributes in action. The audio for the Student Book is FREE to download from www.hoddereducation.com/ibextras

Investment in secondary schooling in Sub-Saharan Africa has been neglected since the World Conference on Education for All at Jomtien. The World Education Forum at Dakar began to recognize the growing importance of post-primary schooling for development. Only 25 percent of school-age children attend secondary school in the region--and fewer complete successfully, having consequences for gender equity, poverty reduction, and economic growth. As universal primary schooling becomes a reality, demand for secondary schools is increasing rapidly. Gaps between the educational levels of the labor force in Sub-Saharan Africa and other regions remain large. Girls are more often excluded from secondary schools than boys. Secondary schooling costs are high to both governments and households. This study explores how access to secondary education can be increased. Radical reforms are needed in low-enrollment countries to make secondary schooling more affordable and to provide more access to the majority currently excluded. The report identifies the rationale for increasing access, reviews the status of secondary education in Sub-Saharan Africa, charts the growth needed in different countries to reach different levels of participation, identifies the financial constraints on growth, and discusses the reforms needed to make access affordable. It concludes with a road map of ways to increase the probability that more of Africa's children will experience secondary schooling.

Despite various decades of research and claim-making by feminist scholars and movements, gender remains an overlooked area in development studies. Looking at key issues in development studies through the prisms of gender and feminism, the authors demonstrate that gender is an indispensable tool for social change.