L'évaluation des compétences
Title | L'évaluation des compétences PDF eBook |
Author | |
Publisher | |
Pages | 194 |
Release | 2022 |
Genre | |
ISBN | 9782897993085 |
L’évaluation des compétences : une pluralité de défis
Title | L’évaluation des compétences : une pluralité de défis PDF eBook |
Author | Nadine Talbot |
Publisher | Editions JFD |
Pages | 194 |
Release | 2021-12-09 |
Genre | Education |
ISBN | 289799083X |
Que devons-nous évaluer : les connaissances ou les compétences ? Le développement de compétences nécessite l’acquisition de connaissances, mais surtout la mise en oeuvre de celles-ci de manière à accomplir des tâches ou à résoudre des problèmes de façon autonome et efficace. Cette approche en enseignement, basée sur les compétences plutôt que sur les connaissances, a été adoptée de l’ordre primaire à l’ordre universitaire au Québec et ailleurs dans le monde. Alors que l’évaluation des connaissances est relativement simple, l’évaluation des compétences est plutôt complexe, car elle est multidimensionnelle, posant ainsi une pluralité de défis. Cet ouvrage met en lumière quelques-uns des défis qui accompagnent l’évaluation des compétences, que ces dernières soient professionnelles (p. ex., en génie) ou disciplinaires (p. ex., en français), et que les modalités d’évaluation aient pour visée l’évaluation au service de l’apprentissage, l’évaluation pour l’apprentissage ou l’évaluation de l’apprentissage. Une incursion dans quelques champs disciplinaires permettra au lecteur de saisir certains des défis posés par l’évaluation des compétences. Les questionnements qui se dégagent des différents chapitres ne peuvent que faire germer chez l’étudiant, chez l’enseignant, chez le chercheur ou chez le décideur la volonté de faire encore mieux pour l’évaluation des compétences.
Évaluer les compétences au collégial et à l'université
Title | Évaluer les compétences au collégial et à l'université PDF eBook |
Author | Groupe de recherche en évaluation des apprentissages au collégial |
Publisher | |
Pages | 686 |
Release | 2015 |
Genre | |
ISBN | 9782921793537 |
De toutes les fonctions assumées par les enseignants, celle qui suscite le plus d'appréhensions est probablement l'évaluation des apprentissages, en particulier dans le cadre d'une approche par compétences. Si l'on comprend d'entrée de jeu la difficulté d'évaluer de façon objective et équitable le niveau de maitrise des compétences attendues, on en mesure l'ampleur lorsqu'on tient compte de la diversité des contextes d'enseignement et des disciplines dans lesquelles s'exerce l'évaluation. L'évaluation est une phase essentielle du processus d'apprentissage. Davantage qu'une sanction au terme d'un cheminement, elle contribue à la fois à l'approfondissement des apprentissages et à la satisfaction des étudiants. Les auteurs du présent guide pratique proposent des outils pour faire aussi de l'évaluation un facteur de satisfaction professionnelle pour les enseignants. L'équipe réunie par Julie Lyne Leroux aborde l'évaluation du point de vue de l'enseignant, en lui suggérant une diversité de ressources qui lui permettront non seulement de résoudre ses difficultés, mais également de faire de l'évaluation un élément efficace de sa stratégie d'enseignement. Après une mise en contexte dressant un portrait de différentes approches évaluatives, les auteurs exposent une gamme de ressources et d'outils favorisant et facilitant l'évaluation des compétences. Grilles d'évaluation, cartes conceptuelles, formulation des questions et portfolio sont notamment abordés, en plus de dix défis de l'évaluation des compétences en enseignement supérieur, dont ceux liés à l'évaluation des travaux d'équipe, de la créativité, des attitudes professionnelles et à la reconnaissance des acquis extrascolaires.
A Challenge for Mathematics Education
Title | A Challenge for Mathematics Education PDF eBook |
Author | |
Publisher | Grao |
Pages | 460 |
Release | 2004-06-17 |
Genre | Education |
ISBN | 8478275495 |
Fruto de un encuentro celebrado en Vilanova i la Geltrú (España) en julio de 2002, el libro que presentamos hoy, trata uno de los temas de gran importancia para la reflexión pedagógica actual: el papel de la globalización, vehiculado por lo sugerente de lo común y de lo diverso en educación matemática y sus desafíos.
De Nouveaux Défis Pour L'administration Du XXIème Siècle
Title | De Nouveaux Défis Pour L'administration Du XXIème Siècle PDF eBook |
Author | B. Etien |
Publisher | IOS Press |
Pages | 212 |
Release | 1997 |
Genre | Business & Economics |
ISBN | 9789051993509 |
This work contains reports of the International Institute of Administrative Sciences. The scientific programme emphasizes a comparative approach and incorporates significant theoretical and conceptual developments. Six workshops are reported upon including the reconstruction of government functions, decentralization, redesigning for responsiveness, accountability and risk-taking, special interests and client relationships, reaffirmation of values, and mobilizing learning. A panel on administrative reform in China forms a unique contribution. Readers include professionals, scholars and students of public administration.
Bulletin Du Bureau International D'éducation
Title | Bulletin Du Bureau International D'éducation PDF eBook |
Author | |
Publisher | |
Pages | 104 |
Release | 1992 |
Genre | Education |
ISBN |
Intercultural education
Title | Intercultural education PDF eBook |
Author | |
Publisher | |
Pages | 112 |
Release | 1991 |
Genre | Multicultural education |
ISBN |