Ceux qui parlent une langue seconde, savent par leur propre expérience que, malgré une bonne connaissance du vocabulaire et des règles de la grammaire, ils n’arrivent pas à réagir verbalement à des situations concrètes de la même manière que ceux qui la parlent en langue maternelle. Cet ouvrage, à la fois théorique et pratique, tâche de combler ce vide par une analyse contrastive serrée des enonces en situation, à partir d’un corpus étendu et varié, et de tests nombreux avec des sujets français, anglais, italiens, hongrois et japonais.

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La 4e de couv. indique : "Fruit d'une longue pratique dans les Ecoles Européennes, ce dictionnaire trilingue de géographie a été constitué par des enseignants en géographie, sous la houlette d'un agrégé. Cet ouvrage s'adressera donc en priorité aux élèves des écoles européennes, mais aussi à leurs professeurs qui, travaillant en étroite collaboration, ont besoin d'une terminologie précise dans les trois langues véhiculaires. Il intéressera les élèves des sections internationales et européennes de nos établissements scolaires, les étudiants désireux, par le biais des programmes d'échanges européens, de passer une ou deux années dans une université étrangère anglophone ou germanophone. Il pourra enfin avoir quelque utilité pour les enseignants des classes préparatoires ou de l'Université qui souhaiteraient élargir leurs recherches bibliographiques

This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.