Les problématiques de l'adolescence avec la vie affective et amoureuse chez de jeunes filles porteuses de déficiences intellectuelles sont un sujet tabou, abordé ici pour la première fois. Quel regard, avec quelles inquiétudes, portent les parents sur leur adolescente susceptible d'être animée par un désir d'enfant ou de maternité ? Ces personnes sont-elles plus vulnérables et comment ? Peuvent-elles donner un consentement libre et éclairé ? Des réponses à ces questions notamment avec le rôle de la sage-femme sont apportées, entre appréhension et espérance.

La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentales a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au sida, aux grossesses non désirées. A l'heure d'une plus grande attention portée à l'autonomie des personnes déficientes mentales à leur intégration sociale, il est urgent d'aborder de manière lucide et critique les problèmes liés à leur sexualité. Quelle liberté, quels risques, quelles responsabilités assumer ? Quelle éducation, quel accompagnement leur offrir ? Par la diversité des approches ici réunies, les contributions évitent l'enfermement dans le carcan des idées toutes faites et mettent l'accent sur une indispensable ouverture. Sexualité, vie affective et déficience mentale est destiné aux parents, aux professionnels, aux formateurs et aux chercheurs qui, dans le champ de la promotion de la santé, visent à mieux intervenir auprès des personnes déficientes mentales. Pages de début Préface Introduction générale Première partie. Vie affective et sexuelle et déficience mentale Introduction à la première partie Introduction 1. Ils ne pensent pas à tout cela, ce sont de « grands enfants » 2. La personne handicapée mentale est une personne : quelques portraits Introduction 1. Parents et éducateurs face à la vie affective et sexuelle des personnes handicapées mentales 2. La personne handicapée mentale et son corps 3. Éducation pour la santé et handicap mental : analyse de l'image du corps et de son fonctionnement 4. La vie affective et sexuelle des personnes handicapées mentales à l'heure du sida Introduction 1. Un programme de formation pour les professionnels 2. Élaboration d'un outil éducatif destiné à des adultes déficients mentaux Deuxième partie. Abus sexuel et déficience mentale Introduction à la deuxième partie Introduction 1. Abus sexuel et déficience mentale : la problématique 2. Se sentir vulnérable-comment faire face à la menace d'abus sexuel ou autre violence ? 3. Recherche relative aux abus sexuels chez les adultes déficients mentaux 4. Réponse des services face aux abus sexuels sur des personnes déficientes mentales adultes : une perspective britannique Introduction 1. Handicap, climat incestueux et inceste 2. L'intervention pour les personnes déficientes concernées par l'abus sexuel : apport des familles soutien 3. Abus sexuel et handicaps : « oser le dire et être reçu » 4. Réflexions sur quelques spécificités juridiques de l'approchede l'abus sexuel chez la personne handicapée mentale Conclusion Pages de fin.

Reprend les communications du congrès organisé à Namur, à l'occasion de la sortie du programme "Des femmes et des hommes", outil d'éducation spécialisée dans le champ de la vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes déficientes mentales. Les contributions sont issues de différentes disciplines : psychologie, sociologie, anthropologie, médecine, pédagogie, sexologie, philosophie, etc.

La 4e de couverture indique : Actuellement, la France compte 700 000 personnes en situation de déficience intellectuelle. La santé sexuelle étant aujourd'hui reconnue comme un droit pour tout individu, nous nous sommes questionnés sur ce que pouvait exprimer les femmes en situation de handicap mental sur leur vécu de la vie affective, gynécologique et sexuelle, ainsi que sur l'état de leurs connaissances dans ce domaine. Pour répondre â ces interrogations, nous avons réalisé 6 entretiens senti-dirigés auprès de femmes en situation de déficience intellectuelle. Les résultats de cette étude sont en faveur d'un manque de connaissances encore important chez ces femmes, ce qui se révèle un obstacle pour s'épanouir dans leur vie affective et sexuelle. Il en ressort également qu'il n'y a pas ou peu d'information communiquée en IME, mais que le Planning Familial intervient dans les établissements d'adultes.

Le statut d'adulte handicapé mental est un statut paradoxal, où s'affrontent et coexistent statut d'adulte et statut de handicapé. La question centrale de cet ouvrage est celle de la gestion de ce paradoxe et des références pour l'action des professionnels - références encore peu nombreuses tant est récent le développement des structures de prise en charge pour adultes handicapés mentaux. C'est la démarche éthique qui est ici interrogée à travers les propos d'acteurs et l'enchevêtrement de référentiels des discours et des conduites.