« Allô, Doc ? » Chaque soir, ils sont des milliers à prendre la parole à l'antenne de Fun Radio, des milliers à attendre les réponses de Christian Spitz, le médecin qui anime l'émission « Lovin'fun », véritable phénomène de société. Ces jeunes qui appellent, et ceux plus nombreux encore qui écrivent, veulent témoigner de ce qu'est leur vie et s'informer personnellement sur leur corps, sur le sexe, l'amour, la famille, la vie sociale. « Doc » leur répond sans détour dans ce guide de l'adolescence qui est aussi un document sur une génération qui s'interroge et doute.

This book covers the developmental and health problems unique to the adolescent period of life. It focuses on special needs and public health programs for adolescents. It offers deep insight into smoking, violence, teen pregnancy, HIV/AIDS, and other problems, along with intervention and prevention strategies. "Anyone serious about improving adolescent health should read this book. It spans theoretical and developmental constructs, summaries of evidence-based interventions for adolescent risk behaviors, metrics, and policy recommendations." —S. Jean Emans, MD, chief, Division of Adolescent Medicine, and Robert Masland Jr., chair, Adolescent Medicine, Children's Hospital Boston, and professor of pediatrics, Harvard Medical School "This is the one single text that students can use to study adolescent health. It includes contributions from many of the world's most accomplished researchers to provide learners with cutting edge information to make the study of adolescence understandable and applicable in practical settings." —Gary L. Hopkins, MD, DrPH, associate research professor and director, Center for Prevention Research, and director, Center for Media Impact Research, Andrews University "This textbook presents an excellent balance in weighing the evidence from the risk and the resilience literature, incorporating research in racially and ethnically diverse populations." —Renée R. Jenkins, MD, FAAP, professor, Department of Pediatrics and Child Health, Howard University College of Medicine "This is an engaging, thorough, and thought-provoking statement of our knowledge about adolescence. " —Wendy Baldwin, PhD, director, Poverty, Gender, and Youth Program, Population Council

This concise, evidence-based resource covers all of today's need-to-know information to quickly and effectively diagnose and manage common adolescent conditions...in an exceptionally user-friendly format. Because it's so compact, clinically oriented, and easy to read, Adolescent Medicine: The Requisites in Pediatrics is an ideal study tool as well as a convenient reference for practice. Includes detailed discussions on special health issues, common medical problems, sexual and reproductive health, behavioral problems, and the transition to adult health care to help you gain a better understanding of the unique needs of the adolescent patient. Features a logical, consistent chapter format that helps you find the guidance you need quickly. Presents abundant tables, differential diagnoses, lab values/radiologic studies, treatment/therapy recommendations, and guidance on when to refer to a specialist equipping you for every clinical challenge. Discusses controversies concerning the standard of care with the aid of thought-provoking clinical scenarios to help you to determine the best course of action in difficult situations. Provides highlighted boxes that emphasize relevant case studies, key points of each section, and other important information making you aware of considerations that impact today's practice. Uses a wealth of illustrations so you can see details more clearly.

De nombreuses données sur la santé des jeunes, issues de sources diverses, sont régulièrement portées à la connaissance des professionnels de l'Education nationale. Confrontés à cette abondance d'informations, ces professionnels peuvent éprouver quelque difficulté à en dégager les points essentiels et utiles, et à les intégrer dans leurs activités quotidiennes auprès des jeunes. L'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, dont les missions incluent à la fois la production de données d'enquêtes nationales, notamment à travers le " Baromètre santé ", et le soutien aux professionnels de terrain, est particulièrement concerné par la question de l'appropriation des données de la recherche par ces derniers. Elaboré en collaboration avec des enseignants, des infirmières et des médecins de l'Education nationale, cet ouvrage vise à aider les professionnels de l'Education nationale à mettre en place des actions fondées sur les priorités de santé identifiées grâce à l'analyse des données issues de l'enquête " Baromètre santé 2000 ". Quatre thèmes sont abordés : le mal-être, la violence, la consommation de substances psychoactives et la sexualité. Chacun de ces thèmes est situé dans le cadre du processus de l'adolescence, puis décrit à l'aide d'un éclairage épidémiologique, complété d'exemples d'actions ou d'outils d'éducation pour la santé. Des références bibliographiques, ainsi que des coordonnées d'organismes ressources, sont fournies en fin d'ouvrage.