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El Sistema de Evaluacion Docente tiene un caracter sistematico y continuo que le da al profesor la posibilidad de perfeccionar sus acciones educativas en el proceso de ensenanza aprendizaje, y mejorar los estilos, metodos y procedimientos de trabajo para un aprendizaje mas significativo de los alumnos. Los docentes son conscientes de la labor que tienen y estan dispuestos a que se les ayude y oriente; consideran que la evaluacion del desempeno es un factor que promueve su desarrollo y potencia la superacion profesional, a partir de los resultados de su trabajo. A cada pais le corresponde transitar su propio camino, construir sus propuestas y compromisos. Sin embargo, hoy mas que nunca, tenemos la enorme oportunidad de aprovechar la informacion, la experiencia y el conocimiento universal para tomar las mejores decisiones.

En la actualidad la educacion en Mexico esta pasando por una serie de cambios en sus reformas educativas, todo con la finalidad de brindar a sus alumnos una educacion de calidad, y es por ello que es necesario no solo evaluar a los alumnos, sino tambien a los docentes, debido a que son un pilar importante dentro de la educacion. Esta propuesta permitira evaluar cinco diversas categorias como son: planeacion, gestion del ambiente de clase, gestion curricular, gestion didactica, evaluacion. A lo largo de esta evaluacion se podran identificar las competencias que desarrollen en el transcurso de una sesion. Se llevo a cabo de manera presencial. Por lo que se hace la propuesta de realizar un curso con base en los temas manejados en el libro PISA para docentes: La Evaluacion como Oportunidad De Aprendizaje. Es importante que se lleve a cabo la evaluacion del desempeno docente para identificar las areas de oportunidad para mejorar la calidad en la educacion. Se espera que esta investigacion sea de ayuda para todos los docentes, para que cada uno pueda hacer una autoevaluacion y asi brindar una educacion de calidad."

La evaluacion del desempeno docente implica generar una nueva cultura de la calidad educativa. Objetivos: 1) Investigar si en las catedras de Micro, Parasito y Farmacologia se lleva a cabo una evaluacion sistematica y continua. 2) Explorar las percepciones que tienen sobre la evaluacion docente y lo que se debe evaluar, los actores involucrados. Para lograr esto se elaboraron encuestas para los profesores titulares, jefes de trabajos practicos (JTP) y alumnos. En el analisis e interpretacion de las encuestas se evidencia que a nivel de profesores y de JTP no se realiza evaluacion del desempeno docente, la mayoria de los alumnos dijeron que si lo evaluan. Los alumnos respondieron encuestas lo cual no significa que se evaluo institucionalmente, porque: la evaluacion por parte de los alumnos no es mas que un eslabon en la cadena de evaluacion del docente. La misma se hace en forma discontinua ya que no todos los alumnos la realizan. Al no tener los profesores informacion sobre la aplicacion de encuestas para evaluar al docente por parte de los alumnos, no existe retroalimentacion. No se realiza en las catedras en forma sistematica y continua."