Desde 1971, año denominado de Acción contra el Racismo y la Discriminación Racial por la ONU, hasta 1997, declarado Año Europeo contra el Racismo y la Xenofobia, la discriminación racial no ha ido disminuyendo, sino que, debido a múltiples causas económicas, políticas, sociales y religiosas, ha aumentado su intensidad, la variedad de sus expresiones y los terribles fenómenos a que da lugar. ¿Qué puede aportar la educación para contrarrestar u oponerse a este fenómeno? ¿Cómo puede promover la transformación social? La escuela debe ser una plataforma para el desarrollo de la interculturalidad, fomentando estrategias de aprendizaje que enseñen a los ciudadanos a leer el mundo desde diversas perspectivas, evitando el dogmatismo y la intolerancia. La Educación Intercultural se encarga de proponer un tipo de práctica escolar, en la que los educandos trabajan por mejorar las posibilidades reales de convivencia y de justicia social.

Este libro puede valorarse como un esfuerzo por ensanchar marcos conceptuales y repertorios temáticos en las aproximaciones a la historia de la migración extranjera en México. Los trabajos aquí reunidos son exploraciones que con las herramientas de la historia política y social, pero también jurídica y cultural, hacen posible reconstruir procesos históricos sin eludir sus contradicciones y ambigüedades. Se trata de estudios interesados en explicar la persistente presencia de argumentos raciales en el complejo entramado de normas, prácticas y percepciones que regularon el encuentro entre propios y extraños.

LC Number: 2005048399

Los artículos que componen este libro no pretenden tanto dar respuestas precisas y definitivamente satisfactorias a los interrogantes (intelectuales, sociales, económicos, políticos, jurídicos, ideológicos...) que plantean los movimientos migratorios, como proporcionar elementos para una reflexión y análisis más sosegado del fenómeno a nivel internacional. Se tratan los distintos tipos de racismo, las características de las políticas inmigratorias desarrolladas en Europa y algunas cuestiones específicas.

“An urgent, important must-read.”—Jeff Chang, author Can’t Stop Won’t Stop: A History of the Hip-Hop Generation In Nadie es ilegal, Mike Davis and Justin Akers Chacon expose the racism of anti-immigration vigilantes and put a human face on the immigrants who daily risk their lives to cross the border to work in the United States. Countering the mounting chorus of anti-immigrant voices, Nadie es ilegal debunks the leading ideas behind the often-violent right wing backlash against immigrants, revealing their deep roots in US history, and documents the new civil rights movement that has mounted protests around the country to demand justice and dignity for immigrants. Nadie es ilegal features moving, evocative photos from award-winning photographer Julian Cardona. Justin Akers Chacon is a professor of US history and Chicano studies in San Diego, California. He has contributed to the International Socialist Review and the book Immigration: Opposing Viewpoints. Mike Davis is a historian, activist, and author of many acclaimed books, including City of Quartz, The Monster at Our Door, and Planet of Slums. Davis teaches in the Department of History at the University of California at Irvine. He received a 2007 Lannan Literary Award for Nonfiction.

El libro aborda desde las reflexiones teóricas sobre el racismo y su vinculación con la categoría de inmigración, sustitutiva de la categoría de raza, o el encadenamiento entre la idea de nación y la de etnicidad, hasta el enfoque interaccionista simbólico para analizar los "curricula oculta", es decir, las actitudes y conductas de los docentes respecto a escolares de varias razas.