Jesús Martín-Barbero es conocido como el «maestro» de los estudios sobre Juventud y el gran especialista en cultura popular. Además, es considerado uno de los mayores expertos a nivel internacional en temas de comunicación, unos de los principales fundadores de los estudios comunicacionales y el autor de la Teoría de la mediación. Es el autor de referencia internacional para los análisis sobre sujetos juveniles y protagonismo social, palimpsestos de identidad, desafíos de la juventud, educación de los jóvenes, mundo digital y transformaciones de la subjetividad. Sus aportes en los estudios sobre la globalización y en la relación entre medios de comunicación y público le han proyectado como uno de los autores más sugestivos y relevantes de la intelectualidad crítica latinoamericana. En las dos últimas décadas, Jesús Martín-Barbero ha recopilado una serie de estimulantes textos sobre los jóvenes, reunidos ahora en este libro. La mayor parte de ellos giran en torno a dos conceptos centrales que el autor utiliza de manera metafórica y que se reflejan en el título. El palimsesto hace referencia a los antiguos pergaminos y remite a la constante rescritura y reciclaje que las culturas juveniles hacen del pasado. El hipertexto, por el contrario, nos conduce a las modernas ciberculturas y a las novedosas formas de comunicación a través de las cuales los jóvenes imaginan el futuro. Este uso creativo sobre ambos conceptos ha tenido un gran impacto en los estudios culturales y sobre la juventud en el ámbito iberoamericano.

El presente libro pretende mapear el planeta de las juventudes iberoamericanas, a modo de pequeña enciclopedia capaz de condensar los pequeños saberes y grandes interrogantes sobre las identidades juveniles actuales, ya sean ocultas, sumergidas, emergentes y visibles, es decir, como una Juvenopedia en construcción. Responde a un trabajo de investigación individual de naturaleza interdisciplinaria, pero parte de un esfuerzo colectivo de distintos investigadores iberoamericanos de las últimas generaciones, que de alguna manera han tenido relación como colegas, discípulos o colaboradores de Carles Feixa y Patricia Oliart (coordinadores). Tras una introducción en la que los coordinadores establecen un marco general sobre los estudios de las juventudes iberoamericanas, el libro se articula en capítulos que responden a intereses teóricos y marcos disciplinarios distintos, aunque todos comparten la misma estructura: una primera sección en base a marcos teóricos y conceptuales, una segunda a partir de esbozos etnográficos, y una tercera en base a un caso de estudio como ilustración de las teorías. En ellos se retratan una diversidad de jóvenes contemporáneos en América Latina y la Península Ibérica: jóvenes indígenas, trendsetters, rurales, urbanos, estudiantes, trabajador@s, en masculino, en femenino, digitales, deportistas, ciudadan@s, transnacionales, altermundialistas e indignad@s.

Listening to Sicarios presents new insights into the lives of paid assassins of Mexico’s drug trafficking syndicates from the perspectives of the assassins themselves. Based on an extraordinary series of ethnographic interviews carried out in the wake of the record levels of narcoviolence experienced in Ciudad Juárez between 2008 and 2012, this study analyzes the ways in which these young men interpret their actions across four key thematic axes: border infrastructures, youth and responsibility, masculinity and sentiment, and ethics: good vs. evil. It argues that sicarios follow a career path within a criminal corporate infrastructure that is especially robust in Mexican border cities. It also explores how sicarios understand youthful innocence in relation to adult accountability in the realm of violence that is frequently meted out by young men on other young men. It then analyzes sicarios’ expressions of feelings of power that may boost their sense of virility, as well as feelings of fear and regret that imply weakness. Finally, it examines how sicarios defend their personal integrity in the face of a public discourse that views their acts as savage.

¿Tiene dificultad al tratar con su hijo adolescente el tema de la castidad? Endodoncia. Embotellamiento vial. Esperar su turno en fila para renovar su licencia de conducir. Usted probablemente podría hacer una lista del tamaño del directorio telefónico de actividades que preferiría estar haciendo en vez de hablar con sus hijos adolescentes sobre el sexo. Pero en la cultura de hoy, ¿quién se puede arriesgar a formar hijos sin la verdad sobre la sexualidad humana? Con la “pornificación” de todo desde la ropa de moda para adolescentes hasta los comerciales que pasan en la televisión, ¿quién puede correr el riesgo de no revelarles a los chicos la realidad sobre la sexualidad humana? Como educadores principales de sus hijos, es su derecho y su obligación asegurarse de que sus hijos estén prevenidos y preparados para tratar con el sexo opuesto de una manera católica y resistir la visión falsa del mundo secular. En Formando Adolescentes Puros, reconocidos conferencistas sobre el tema de la castidad, Jason Evert y Chris Stefanick, incorporan la sabiduría de la Iglesia con 10 estrategias comprobadas para hablar con los adolescentes sobre la castidad. Ellos ofrecen una combinación perfecta de humor y seriedad, historias reales y comparaciones metafóricas, ciencia moderna y lógica innegable. Una vez que lea Formando Adolescentes Puros, usted se dará cuenta que no está solo en el trabajo de acercar estas bellas verdades a sus hijos adolescentes – y no estará solo al ayudarles a implementar estas enseñanzas en sus propias vidas.

El propósito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformación institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ámbitos, entre otros: práctica docente, gestión directiva y académica, metodologías de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorías. También se problematiza en torno a temáticas sobre, permanencia y retención de estudiantes en riesgo, acciones de vinculación con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementación de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementación de políticas y programas para la sustentabilidad, equidad de género, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovación e investigación que se realizan en diferentes ámbitos territoriales, promover el desarrollo de la teoría relacionadas con el campo de la innovación y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Región Iberoamericana, a través de la difusión de experiencias originales y, conformar redes de académicos por temas de investigación.

Comunicación y cultura de las minorías es una colección de artículos organizada por los profesores brasileños Alexandre Barbalho y Raquel Paiva. Reúne así, múltiples voces dispersas, pensamientos sueltos, para iniciar, a partir de discusiones y praxis que existen en la actualidad de manera difusa, la consolidación de una voz colectiva, unísona, que aborda cuestiones centrales de las minorías, tales como los conceptos de ciudadanía, democracia, identidad, tradición, periferia, movimientos, conflictos, marginación, etc.