Introducción al estudio de las ciencias
Title | Introducción al estudio de las ciencias PDF eBook |
Author | John Ziman |
Publisher | |
Pages | 240 |
Release | 1986 |
Genre | Science |
ISBN | 9788434410657 |
Introduccion al estudio de las ciencias naturales, etc
Title | Introduccion al estudio de las ciencias naturales, etc PDF eBook |
Author | Ignacio Domeyko |
Publisher | |
Pages | 40 |
Release | 1847 |
Genre | |
ISBN |
Introducción Al Estudio de Las Ciencias
Title | Introducción Al Estudio de Las Ciencias PDF eBook |
Author | Huxley. Thomas Henry |
Publisher | |
Pages | 118 |
Release | 1924 |
Genre | |
ISBN |
Introduccion al estudio de las ciencias
Title | Introduccion al estudio de las ciencias PDF eBook |
Author | T.H. Huxley |
Publisher | |
Pages | 118 |
Release | 1918 |
Genre | |
ISBN |
Introducción al estudio de las ciencias
Title | Introducción al estudio de las ciencias PDF eBook |
Author | Thomas Henry Huxley |
Publisher | |
Pages | 118 |
Release | 1890 |
Genre | Science |
ISBN |
Introducción al estudio de las ciencias
Title | Introducción al estudio de las ciencias PDF eBook |
Author | Thomas Henry Huxley |
Publisher | |
Pages | 0 |
Release | 1890 |
Genre | |
ISBN |
Introducción Al Estudio Del Conocimiento Cientifico
Title | Introducción Al Estudio Del Conocimiento Cientifico PDF eBook |
Author | Segundo Galicia Sánchez |
Publisher | Plaza y Valdes |
Pages | 274 |
Release | 2005-01-01 |
Genre | Science |
ISBN | 9789707223776 |
Introducción al estudio del conocimiento científico ha sido elaborado con el propósito fundamental de motivar al estudiante para las tareas que exige la investigación científica creativa e innovadora. Para ello se presentan diversos criterios y perspectivas que pretenden orientar el aprendizaje hacia la discusión y la crítica de los principales problemas de la ciencia y de la investigación científica contemporáneas. Dada la complejidad de estos problemas, se han intentado dar una forma pedagógica a la exposición, que esperamos se haya logrado.El desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestros países requiere perentoriamente de un creciente esfuerzo tanto por parte de profesores y estudiantes como de la sociedad en su conjunto. Jamás se alcanzarán los conocimientos que garanticen niveles mínimos de bienestar de nuestros pueblos, si el profesor se limita al desempeño formal de sus funciones sin realizar su trabajo con entera dedicación, si no se supera permanentemente mediante la investigación científica en el campo de su actividad profesional. Tampoco será posible lograr una formación sistemática y fecunda de las nuevas generaciones se el estudiante no dedica una parte importante de sus enormes potencialidades a lo que es una e sus tareas fundamentales, aunque no exclusiva: estudiar. Cuando la vida se estudiante transcurre como un simple pasatiempo y cuando la condición de profesor o de funcionario administrativo se torna en un cómoda manera de vivir, entonces necesariamente la escuela, la universidad o el centro de investigación degeneran en instituciones parasitarias.DISPONIBLE EN VERSIÓN ELECTRÓNICALIBROS RELACIONADOSPortada de CAMPO CIENTÍFICO Y FORMACIÓN EN EL POSGRADO.CAMPO CIENTÍFICO Y FORMACIÓN EN EL POSGRADO.Martiniano Arredondo Galván