El estudio de las emociones lleva muchos años presente en el ámbito de la psicología, aunque, a decir verdad, ha sido un tema que hasta hace escasos años, ha sido estudiado de forma muy superficial, y más aún cuando se hace referencia a las emociones en la infancia. Afortunadamente, en los últimos años se ha destacado la importancia de una correcta educación emocional para el adecuado desarrollo de los niños. El problema radica en que, en el hogar, la falta de conocimientos acerca del desarrollo emocional de los niños y su importancia, provoca que en numerosas ocasiones esta educación emocional no se lleve a cabo correctamente. A su vez, muchos centros no disponen de profesionales cualificados ni de programas que se centren en dicha educación. Ante la citada necesidad, surge esta propuesta de intervención de educación emocional en niños de entre 4 y 6 años, que pretende trabajar desde edades tempranas, elementos fundamentales del mundo emocional como la empatía, la inteligencia emocional, la autoestima... con el fin de mejorar el propio autoconocimiento emocional del niño, su forma de relacionarse e interaccionar con los demás y aumentar el control y manejo de sus propias emociones.

El periodo de los 6 a los 12 años constituye un momento crucial en el desarrollo de la personalidad, y la escuela, como generadora de conocimientos, debe basar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la afectiva, ya que en las diferentes etapas del desarrollo los aspectos emocionales juegan un papel esencial en la vida y constituyen la base o condición necesaria para la formación de la personalidad. El programa de educación emocional que se presenta en esta obra tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño y contempla todas y cada una de las dimensiones de la vida en la formación de las personas: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Se trata de un programa eminentemente práctico y está estructurado en cinco grandes bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida.

A pesar del terrible estres que domina nuestra vida, la sociedad da poca importancia a las presiones que los ninos enfrentan en cada etapa de su desarrollo. Ya se trate de los problemas cotidianos en la escuela o de temas mas importantes, como el divorcio y la muerte, ninos de diferentes edades necesitan desarrollar diferentes capacidades emocionales para enfrentarse a esas dificultades.Con la mira puesta en la forma de ensenar a los ninos estas capacidades. el Dr. Shapiro ofrece docenas de actividades y juegos divertidos y faciles que los ayudaran a resolver sus problemas, cooperar con los demas y aumentar la seguridad en si mismos. Una lista permitira a los padres evaluar en que medida estan desarrollando el cociente emocional de sus hijos.Entre otros temas, los padres encontraran consejos practicos y accesibles para ensenar a sus hijos a: Entablar amistades y conservarlas.Trabajar en grupo.Soportar las burlas.Motivarse cuando las cosas se ponen dificiles.Utilizar la informatica para desarrollar las capacidades emocionales.Superar sentimientos negativos, como la ira o la timidez.

Después de varios años de perfeccionamiento y divulgación en todo el mundo del programa de Educación Emocional Infantil "EMOTICANTOS", llegó el momento de aportar a los educadores y profesores/as, unas fichas de aprendizaje emocional para educar con ellas a partir de la visualización de los vídeos de Emoticantos en YouTube.Cada ficha está referida a un vídeo, y trabaja la esencia, el indicador competencial, de dicha canción. Son 20 fichas para niños/as de 3 a 10 años, y está cada una referida a uno de los vídeos del programa de Educación Emocional Infantil EMOTICANTOS. Estas mismas fichas forman parte de los cuadernos de "fichas cooperativas", pero en este cuarderno (que puede utilizarse complementariamente a las fichas cooperativas) se busca el enfoque personalizado. Yo recomiendo trabajarlas de forma individual y también de forma cooperativa, para una mayor eficacia del programa.Las primeras 10 fichas están indicadas para niños/as de 3 a 7 años (en función de su grado de madurez, que dejo a criterio de cada educador/as) y las 10 restantes para niños/as entre 6 y 10 años, donde se observará mayor nivel de complejidad en los ejercicios propuestos.Las fichas activan diversas capacidades cognitivas y rutinas de pensamiento en los niños/as, relacionadas con los indicadores de la competencia emocional en sus cuatro dimensiones de auto-conciencia, autocontrol, empatía y comunicación socio-emocional. El marco pedagógico del proyecto, así como todas las letras y partituras de las canciones, está disponible, también en Amazon, en el manual docente llamado "Emoticantos. Canciones infantiles para educar la Inteligencia Emocional".

Este libro es una herramienta de fácil acceso para que los niños, padres y educadores puedan abordar y avanzar en la educación emocional. Las actividades son muy fáciles de leer, los textos están escritos en un lenguaje claro y sencillo, por lo que los niños pueden leerlas y llevarlas a cabo ellos solos. Este libro ha sido elaborado por un grupo de experto de educadores y psicopedagogos especializados en Educación emocional. Para niños y niñas de 6 a 12 años, padres y educadores. Disponible en catalán, para comprarlo haz clic aquí.