Este libro va dirigido a un lector universal de fútbol sala, dando una visión global para los entrenadores que buscan la excelencia y centrándose en la categoría juvenil, etapa previa a la de alta competición. La práctica adecuada del fútbol sala en alta competición tiene gran dificultad, por lo que el proceso de aprendizaje de los gestos y acciones a realizar debe seguir las pautas correctas en cuanto a metodología (utilización de la ordenación de los ejercicios que permitan conseguir el objetivo deseado), planificación (realización del entrenamiento previsto en cada fase de aprendizaje) y didáctica de la enseñanza (estrategias utilizadas para conseguir el objetivo fijado). Presenta también, un compendio de situaciones de juego bien racionalizadas expresadas en ejercicios prácticos de gran interés para el entrenador.

El incipiente auge protagonizado por el deporte de competición en las últimas décadas, ha generado que el proceso de entrenamiento se convierta en una ardua tarea a desarrollar por deportistas y entrenadores. Este proceso requiere un mayor control y análisis, tanto de la carga de entrenamiento como de los efectos de la misma, hecho que supone un mayor ajuste de dicha carga para la optimización del rendimiento deportivo. Fútbol sala. De la iniciación al alto rendimiento aporta una herramienta útil y aplicable tanto para entrenadores como para preparadores físicos inmersos en el mundo del fútbol sala, desde un enfoque científico, evitando caer en el grave error de las recetas, tan frecuentes en el campo del entrenamiento deportivo.En esta obra se analiza el fútbol sala desde el punto de vista de la fisiología del ejercicio, pasando por la planificación del entrenamiento deportivo y finalizando con su metodología, concretada en propuestas de sesiones de entrenamiento físico?técnico. Además, se tratan otros aspectos condicionantes en el rendimiento deportivo, como el empleo de las nuevas tecnologías en el proceso de entrenamiento del fútbol sala, y la inclusión del trabajo preventivo y terapéutico aplicado a este deporte.

Originally developed by Vitor Frade, at the University of Porto, Tactical Periodization is a methodology - popularized by coaches such as Jose Mourinho and Andre Villas Boas - that trains soccer players through a logical process that focuses on four moments of the game. These four moments are: Offensive Organisation, the Transition from Defence to Attack, Defensive Organisation, and the Transition from Attack to Defence. Through Tactical Periodization, the aim is to develop players to rapidly alter their on-field behaviours according to the tactical context of the match, and what actually unfolds in front of them. In turn, every training exercise focuses on at least one of the four moments, and always the coach's tactical game model of how he wants his team to play. In doing so, football players prepare and learn how best to conquer the often unpredictable matches that they encounter competitively. This book is the English language translation of the acclaimed book Periodizacion Tactica by world-renowned coach and sports science specialist Xavier Tamarit. *Important Note: What is Tactical Periodization is the translation of an academic book that examines Tactical Periodization's underlying philosophies, methodologies, and application. It covers areas such as systemic thinking, football as a complex phenomenon, and how the 'sum is greater than its parts'; it does not contain practical how-tos or drills. Candidly, it is not an 'easy' book to read, and requires a certain level of effort and concentration by the reader. However, for those who stick with it, the book provides a rewarding and high value resource for the modern football coach who wishes to understand exactly how Tactical Periodization developed, what it means for the sport, and how it can influence his or her coaching. Summary sections have been added to each original chapter to offer additional insight."

Sport Education: International Perspectives presents a series of studies of the innovative pedagogical model that has taken the physical education world by storm. Since the emergence of the Sport Education model in the mid-1990s it has been adopted and adapted in physical education programs around the world and a new research literature has followed in its wake. With contributions from leading international scholars and practitioners from the US, Europe and Asia, this book offers a more thoughtful and critical set of perspectives on Sport Education than any other. It is essential reading for any student, pre-service teacher, classroom teacher or university instructor working in SE, PE, youth sport, sports coaching or related disciplines.

Para los técnicos noveles representa una simplificación a la hora de elaborar las sesiones diarias y para los técnicos experimentados, una base sobre la que construir su trabajo diario para la mejora tanto de de las habilidades genéricas como específicas, entrenamientos muy completos, con la aportación de la propia experiencia. Por ello, en esta obra, hemos incluido actividades muy seleccionadas del amplio repertorio existente, con el objetivo de ofrecer una propuesta real y que la misma vez se pueda llevar a la práctica con facilidad, evitando crear un manual repleto de variantes o de actividades de dudosa eficacia o difícil puesta en práctica. Las fichas de trabajo de las actividades propuestas están compuestas por una suficientemente explicación y una clara representación gráfica de las mismas. Así mismo, se tratan los contenidos técnico-tácticos que consideramos esenciales para aplicar en un correcto proceso de iniciación deportiva. Las actividades incluidas, están concebidas bajo una concepción integral del entrenamiento, desarrollando todos los contenidos técnico-tácticos con las directrices actuales que rigen los procesos de enseñanza-aprendizaje de los actividades deportivas, ofreciendo un amplio número de formas jugadas y tareas integradas que procuran la mejora simultánea de los aspectos técnicos, tácticos, físicos y psicológicos. En esta obra, nos centramos específicamente en ofrecer una propuesta de actividades seleccionadas con el objetivo de facilitar a nuestros alumnos o jugadores, la adquisición de patrones de movimiento básicos, así como un conocimiento básico de los aspectos técnicos, tácticos, reglamentarios y actitudinales, como el medio más eficaz que puede ser utilizado para conseguir una práctica amena, de calidad y basada en los fundamentos reales del juego.