Este proyecto muestra los resultados de la investigación realizada a los practicantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, con la finalidad de Identificar el nivel de desarrollo y aplicación de las competencias laborales generales en la actuación profesional de los practicantes empresariales y así elaborar un diagnostico por cada programa académico de la universidad así como realizar una propuesta para elaborar desde la academia programas que fortalezcan y estrechen los vínculos Universidad-Empresa. En una primera etapa, se recopiló información procedente de diversas fuentes expertas en la gestión por competencias visitando instituciones que la tienen implementada, con el fin de reunir suficiente información para la elaboración de una evaluación que se ajustara a las necesidades de la Universidad y de sus practicantes, de esta manera se procedió a escoger un intervalo de tiempo del 2007 en el cual se aplicaría el instrumento con el cual se recopilaría la información que permitió encontrar el diagnostico de la presente investigación, tomando la población de estudiantes practicantes en el periodo establecido y calcular el tamaño de la muestra aplicando muestreo estratificado. Una vez determinado el tamaño de la muestra y aplicando el muestreo estratificado se procedió a realizar el trabajo de campo aplicando la encuesta de manera multidimensional (profesor guía, estudiante y empresa) que se encontraban vinculados en ese momento con el programa de practicas empresariales. Después de recopilar y tabular la información obtenida se realizo su respectivo análisis en el que se determinaron de manera cualitativa y cuantitativa las competencias laborales generales presentes en los practicantes y las necesidades de desarrollar muchas otras. Finalmente, se elaboró de manera objetiva un diagnóstico de la situación actual y el nivel de competencias de los estudiantes practicantes, generando propuestas para el fortalecimiento y mejoramiento de las c.

Resumen: La aplicación del concepto de competencia laboral en el mundo actual, ha fomentado cambios a nivel del desarrollo de recursos humanos en las empresas y en la formación académica de los profesionales con el fin de desarrollar estas competencias para ser profesionales integrales que cumplan con las necesidades del mercado. Las competencias laborales genéricas son un grupo de habilidades que deben desarrollar los profesionales al egresar de un programa académico y que son necesarias para su incursión en el mundo laboral y su primera experiencia profesional. En el mismo sentido la Facultad de Ingeniería Industrial en su proceso de reforma curricular, realizo un mapa general de competencias que se desarrollan a lo largo del plan educativo. En el presente proyecto se busca determinar el nivel de cinco competencias laborales genéricas de los estudiantes de últimos semestres de la Facultad de Ingeniería industrial, por medio de la aplicación de la prueba BIP (Inventario Brochum de Personalidad y Competencias), recogiendo una serie de datos que permiten definir cuál es el nivel de estas competencias laborales en los estudiantes que están próximos a ingresar al mundo laboral. En el mismo sentido, de acuerdo a los resultados encontrados en la aplicación se definió una propuesta basada en cada uno de los comportamientos ideales de las competencias, definiendo un grupo de estrategias generales y un plan de acción específico para poder mejorar el desarrollo de estas competencias. Por último, la definición de esta propuesta tiene por objetivo servir de insumo para el plan de mejoramiento en la re acreditación de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira.