Mes leçons de grammaire a été constitué par une enseignante au fil de ses années de pratique en CE1, CE2, CM1, CM2, afin de répondre aux demandes et aux besoins de ses élèves. Les résultats obtenus grâce à l'utilisation de ce cahier permettent de penser que sa plus large diffusion rendra un service pertinent aux jeunes élèves, ainsi qu'aux adultes chargés de transmettre les bases des règles du français. C'est un recueil de leçons pour l'élève. L'élève y retrouve les notions présentées en classe, structurées et mises en page d'une façon originale. La présentation est très visuelle, elle permet une lecture et une mémorisation rapides. Les activités sont simples et motivantes. L'élève complète lui-même chaque leçon (repérage des mots, coloriage des titres et des mots importants, ajout de terminaisons ou d'exemples), il s'approprie ainsi les connaissances. Ce cahier ainsi personnalisé peut rester en sa possession pour la suite de sa scolarité : l'élève s'y reportera régulièrement. C'est un support pédagogique pour l'enseignant La forme très épurée est adaptable à de multiples situations d'apprentissages (classe, soutien, révisions, mise à niveau, etc...) et peut se conjuguer avec différentes approches pédagogiques. C'est un outil de référence pour l'entourage périscolaire ou familial qui souhaite accompagner la progression de l'enfant.

Un ouvrage pratique, prêt à l'emploi, qui offre une démarche motivante. Et vendu séparément, en complément : un cahier de l'élève avec tous les textes à lire et les activités écrites + des stickers pour manipuler les figurines. Cet ouvrage a été révisé pour répondre aux nouveaux repères annuels de progression (" ajustements 2018 ") : ajout de deux séquences de conjugaison (imparfait et futur des verbes être, avoir et des verbes du 1er groupe), ajout du terme " article ". Les 21 séquences proposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes. En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d'initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène et des figurines à manipuler qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs. La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en cinq temps : 1) Lecture et compréhension : un texte court pour introduire la découverte de la notion ; 2) Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension ; 3) Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée ; 4) Entrainement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés ; 5) Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entrainement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises. RESSOURCES NUMERIQUES (CD-ROM ET TELECHARGEMENT) : Plus de 200 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter : outils individuels de manipulation (textes, étiquettes-mots, étiquettes-phrases), d'entrainement (toutes les fiches élèves et leurs corrigés) et de mémorisation (tous les Mémos, cartes mentales et tableaux de conjugaison) ; et outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter (textes, images, étiquettes-mots...). Des fiches élèves et leurs corrigés personnalisables à volonté.