Resumen:En Colombia las condiciones socioeconómicas y las tasas de desocupación presentes aún en el país, han llevado a sus habitantes a recurrir diariamente a medidas creativas para generar fuentes de ingresos alternativas, las cuales les garanticen una mejor calidad de vida. Las limitaciones de los egresados de las universidades para acceder a empleos dignos en los últimos años, han generado un inusitado interés en el emprendimiento como una opción de vida. La presente investigación se propone indagar el grado de desarrollo de la capacidad emprendedora de los egresados de los programas de ingeniería de la Universidad Tecnológica de Pereira, dada su tradición dentro del alma mater. Para lograrlo, se planteó la necesidad de encuestar a los egresados, para identificar la presencia de variables relacionadas con el emprendimiento. Las bases de datos fueron obtenidas gracias al apoyo del Observatorio de Egresados, adscrito a la Oficina de Planeación de la UTP. Utilizando métodos estadísticos, se calcularon muestras representativas para cada uno de los estratos definidos (grupos etarios de tiempo de egreso y programas)...

Resumen: La presente investigación se direcciona al análisis del desarrollo de la capacidades emprendedora de los estudiantes del programa de Química Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira a lo largo de su formación académica. El problema se evidenció al tratar con estudiantes del programa académico de Química Industrial, los cuales reflejan gran potencial de conocimientos científicos, pero poco ven sobre emprendimiento a lo largo de su formación académica. Al analizar el pensum académico del programa, se comprobó que los estudiantes ven en su mayoría, asignaturas direccionadas al campo científico, siendo una gran ventaja competitiva para ellos si saben aprovechar ese potencial por medio del emprendimiento...

Resumen: El presente trabajo de grado es una investigación que evalúa el impacto del emprendimiento empresarial de los egresados del programa académico de Tecnología Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira, a partir de la identificación de los elementos claves de la estructura curricular del programa, con base en esta información se elaboró una encuesta para los egresados entre los años 2001 y 2009, con el fin de determinar los factores claves de éxito y fracaso empresarial y de la construcción de una mentalidad emprendedora. Posteriormente se tomo como referencia cinco trabajos de grado bajo la modalidad de creación de empresa y se realizó una matriz de evaluación, para evaluar cada uno de los componentes de mercadeo, operación, organización, finanzas, plan operativo, impacto y resumen ejecutivo en la formulación, para determinar la factibilidad técnica, factibilidad financiera y la viabilidad de las 2 empresas ubicadas en el sector industrial y 1 empresa ubicada en el sector comercial, que fueron constituirlas legalmente y puestas en marcha a partir del trabajo de grado y las ubica en una posición diferente con respecto a las 2 ideas de negocios no llevadas a cabo. Finalmente se diseña una propuesta para el fortalecimiento de los procesos de sensibilización y formación para el emprendimiento en el programa, desde el plan curricular como eje principal del control y actualización de los contenidos temáticos y metodologías implementadas, que permita establecer factores diferenciadores y ventajas competitivas en la sociedad, a través del desarrollo de competencias emprendedoras en los estudiantes y en la construcción de conocimiento sobre el emprendimiento a través de la investigación y la experiencia en la innovación, creatividad, formulación y acompañamiento del plan de negocios.

Resumen: El proyecto Diseño de un modelo de fomento al emprendimiento en la Universidad Tecnológica de Pereira, tiene como objetivo diseñar un modelo de fomento al emprendimiento que permita potenciar la capacidad emprendedora. Para lograr esto, se tomó como base el “Diagnóstico del fomento al emprendimiento en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el período comprendido entre enero de 2.006 ya diciembre de 2011”. Fue necesaria la utilización de herramientas de calidad y del campo de la administración para hacer una evaluación general de dicho diagnóstico que permitiera generar estrategias encaminadas a potenciar el perfil emprendedor. Es importante hacer claridad que para esto se tuvo como pilar fundamental el constructo teórico del proyecto. De allí se logró concebir las características ideales del emprendedor, que fueron base importante para identificar los actores y actividades que intervienen en el proceso ideal que potencie la capacidad emprendedora. Esto da origen al modelo. Para llevarlo a cabo se plantea una propuesta de implementación a través de la matriz de marco lógico. Finalmente como complemento del modelo se propone una estrategia pedagógica que se espera una vez se apropie a nivel institucional tenga el resultado esperado por las autoras de la misma.

Esta tesis realiza una contribución importante al estudio del emprendimiento, a partir de la identificación de las competencias de los egresados de nivel universitario y su influencia en la creación de empresas. El presente trabajo aporta fundamento teórico y empírico al campo de la economía de la empresa y la educación. Los resultados de esta investigación brindan mayor conocimiento en relación a las habilidades, aptitudes y destrezas de los emprendedores. Y sugiere el potencial de las universidades para mejorar el desempeño de sus egresados en la creación de empresas. El capítulo 2 señala los factores internos y externos de las empresas de reciente y nueva creación, destacando aquellos que influyen en las aspiraciones de crecimiento de los emprendedores. Con una revisión de literatura se resaltan los principales trabajos cuyas aportaciones han relacionado el crecimiento empresarial con factores como la capacidad de la empresa y características del propietario. Utilizando como marco teórico la teoría del comportamiento planeado de Ajzen (1991), la teoría institucional de North (1991) y la teoría basada en los recursos (Barney, 1991; Wernerfelt, 1995; Winter, 1995), se integran en un modelo teórico propuesto en el cuál se plantean diferentes hipótesis sobre la influencia de cada uno de estos factores en las aspiraciones del emprendedor hacia el crecimiento de su empresa de reciente y nueva creación. Se evalúa el impacto de los factores en las aspiraciones de crecimiento en empleos, realizando un estudio empírico con los datos del GEM (2008), para concluir y proponer futuras líneas de investigación. Posteriormente, en el capítulo 3, se analizan las competencias de los egresados universitarios, que de acuerdo al grado de importancia y nivel de desarrollo en la universidad, consiguen distinguir al grupo de los emprendedores de los no emprendedores. Realizando una revisión de literatura se resaltan los trabajos de autores, cuyas aportaciones han relacionado las características y competencias de los propietarios con el emprendimiento. Utilizando como marco teórico la teoría basada en los recursos, se plantean hipótesis que se llevan a la contrastación desarrollando un trabajo empírico con datos de egresados universitarios del Tecnológico de Monterrey (2013), institución educativa con presencia muy significativa en México, una visión de educar hacia la formación de emprendedores y una comunidad de más de 250,000 egresados en 72 años desde su fundación (Tecnologico de Monterrey, 2015). Utilizando la técnica estadística de análisis discriminante los resultados revelan que las competencias trabajo en equipo, comunicación y capacidad de innovación, mejoran la clasificación de los emprendedores con formación universitaria. El capítulo 4 se apoya de los resultados del trabajo previo, con el fin de señalar las competencias de los egresados universitarios que mejor contribuyen al desempeño de la empresa en función a los ingresos del propio emprendedor. Se realiza una revisión de literatura con los trabajos que han relacionado las características de los emprendedores y su efecto en el desempeño del emprendimiento. La teoría basada en los recursos nos proporciona de nuevo un marco teórico óptimo para proponer y contrastar las hipótesis a través de un trabajo empírico, nuevamente con datos de egresados universitarios de México (2013). Finalmente se discuten los resultados para concluir y proponer futuras líneas de investigación.

El emprendimiento es un término que poco a poco ha tomado su importancia debido a la inestabilidad de la economía en la región y en general del país, se ha convertido en la opción a seguir para muchas personas que tienen la confianza en si mismos y que se han fijado una meta y la visualizan. Para llegar a cumplir con el objetivo planeado el empresario debe de enfrentarse a muchas situaciones y problemas que ponen a prueba sus capacidades y habilidades ya que cualquier decisión que se tome tiene su repercusión y efecto. Muestra gran importancia el estudio sobre el perfil emprendedor de los empresarios del sector metalmecánico de Pereira y Dosquebradas debido a que se ha manifestado como uno de los mas importantes renglones para la economía de la región teniendo en cuenta que han surgido cantidad de industrias dedicadas a este renglón de la economía. Al estudiar el perfil emprendedor de los empresarios lo que se quiere es identificar cómo se generaron esas ideas de negocio: por contactos personales, visitas, lectura, tendencias y que factores claves influyeron para crear la empresa: oportunidad empresarial, capacidad financiera y crédito, conocimientos profesión, experiencia, habilidades personales, capacidad de obtener información y cuáles son las habilidades y actitudes que deben tener el emprendedor empresario del sector metalmecánico de acuerdo a la situación que vive el sector en el municipio de Pereira y Dosquebradas. Para que las empresas no se queden en el recuerdo como organizaciones que surgieron de una forma repentina y que de esta misma forma desaparecieron, por el contrario lo que se busca es que las organizaciones se creen, se sitúen en el mercado y permanezcan en el tiempo como una fuente de empleo estable y que no solo genere un impacto positivo sobre la región sino también sea competitiva frente a una cantidad de marcas extranjeras que están inundando el mercado regional y nacional. Para que este estudio tenga el alcance y el impacto planeado...

Introducción: Si bien las personas con bajo nivel de educación pueden emprender, algunos expertos consideran que son los emprendedores con niveles altos de educación los que tienen mayor posibilidad de alcanzar el éxito empresarial en los tiempos actuales de la llamada Economía del Conocimiento (Krueger et al., 1993; Blanchflower & Oswald, 1998; Van der Sluis et al., 2008; Martin et al., 2013). Las empresas innovadoras y con alto potencial de crecimiento normalmente son creadas por emprendedores bien educados (Galloway & Brown, 2002). Pese a lo anterior, el último reporte del Global Entrepreneurship Monitor Colombia 2014, concluye que es urgente revisar las políticas de apoyo a la articulación de la triple hélice gobierno + universidad + empresa, así como apoyar la creación de parques tecnológicos e incubadoras de empresas en las instituciones de educación superior. En ese sentido, el reporte también indica que existe la necesidad de volver a revisar la ley 1014 de 2006 y la guía 391 con el fin de adaptar los currículos de todos los niveles de los ambientes de aprendizaje y pedagogías que permitan desarrollar las competencias emprendedoras que corresponden a cada uno de los niveles de educación...