Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria

Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria
Title Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria PDF eBook
Author Moreno Verdejo, Antonio
Publisher Comercial Grupo ANAYA, S.A.
Pages 400
Release 2016-09-01
Genre Science
ISBN 8436835379

Download Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria Book in PDF, Epub and Kindle

Este libro está dirigido a la formación de los estudiantes del grado de Maestro de Primaria como profesores de matemáticas. El objetivo de la obra es que el futuro maestro de Educación Primaria sepa, entienda y utilice el conocimiento didáctico del contenido matemático escolar, conocimiento que es necesario para diseñar tareas escolares y unidades didácticas de matemáticas. Se estructura en quince capítulos, organizados en tres partes claramente diferenciadas. Cada uno de los capítulos contiene un listado de actividades que estimulan al estudiante para profesor a que ponga en práctica los conocimientos didácticos adquiridos, contribuyendo a que su aprendizaje sea autónomo y responsable, de acuerdo con las directrices para las titulaciones universitarias derivadas del marco para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Active Learning

Active Learning
Title Active Learning PDF eBook
Author
Publisher BoD – Books on Demand
Pages 298
Release 2022-12-14
Genre Education
ISBN 1803563567

Download Active Learning Book in PDF, Epub and Kindle

This book provides theoretical answers, applied methodological models, and didactic experiences that seek to reflect and analyze the potentialities and challenges of the active learning concept in STEAM disciplines and social sciences education. It also contributes to the understanding, intervention, and resolution of contemporary social problems and to the United Nations Sustainable Development Goals through the design, implementation, and evaluation of educational programs that incorporate integrated active learning as one of its explanatory axes.

Theorizing STEM Education in the 21st Century

Theorizing STEM Education in the 21st Century
Title Theorizing STEM Education in the 21st Century PDF eBook
Author Kehdinga George Fomunyam
Publisher BoD – Books on Demand
Pages 238
Release 2020-02-26
Genre Education
ISBN 1789857015

Download Theorizing STEM Education in the 21st Century Book in PDF, Epub and Kindle

Theorising STEM Education in the 21st Century is a book that captures the essence of Science, Technology, Engineering and Mathematics and the intricacies of STEM education in the contemporary society. It explores STEM as an interdisciplinary field as well as the individual disciplines that make up STEM. This ensures the field of STEM as a whole is theorised. The book provides critical insight on STEM education from Cairo to Cape Town or from America to Indonesia. With a team of authors from universities across the world, the book is a vital contribution to critical scholarship on STEM education in contemporary times.

International Handbook of Curriculum Research

International Handbook of Curriculum Research
Title International Handbook of Curriculum Research PDF eBook
Author William F. Pinar
Publisher Routledge
Pages 568
Release 2013-10-15
Genre Education
ISBN 1136831126

Download International Handbook of Curriculum Research Book in PDF, Epub and Kindle

Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. 39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world.

Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion

Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion
Title Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion PDF eBook
Author
Publisher
Pages 524
Release 1999
Genre Education
ISBN

Download Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion Book in PDF, Epub and Kindle

LEV

LEV
Title LEV PDF eBook
Author
Publisher
Pages 990
Release 1999
Genre Catalogs, Publishers'
ISBN

Download LEV Book in PDF, Epub and Kindle

Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades

Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades
Title Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades PDF eBook
Author
Publisher Comunicacion Científica
Pages 319
Release 2024-06-26
Genre Education
ISBN 6079104385

Download Educación 4.0 en la época de pandemia y pospandemia : retos y oportunidades Book in PDF, Epub and Kindle

El libro que aquí se presenta Educación 4.0 en la época de Pandemia y Pospandemia: retos y oportunidades representa un esfuerzo consistente y pertinente que expone lecciones, aprendizajes y áreas de oportunidad que tienen las organizaciones de educación superior a partir del uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación (tic), durante y posterior a la pandemia por COVID-19. Esta obra está dirigida a los docentes y actores involucrados en los procesos educativos, pues no es conveniente dar vuelta a la hoja y retomar las antiguas prácticas presenciales y tradicionales después de todo el aprendizaje acumulado que se gestó durante esta etapa de contingencia, sino que estas experiencias nos conduzcan hacia escenarios de la Educación 4.0, indispensable para la conformación de ciudadanos del México del siglo XXI. DOI: https://doi.org/10.52501/cc.164