La diversidad de perspectivas con que puede contemplarse el suelo, no deben ocultar su dimensión principal y fundamental, es decir, su configuración como elemento del ambiente. No resulta posible explicar el funcionamiento del medio ambiente sin consideraLa diversidad de perspectivas con que puede contemplarse el suelo, no deben ocultar su dimensión principal y fundamental, es decir, su configuración como elemento del ambiente. No resulta posible explicar el funcionamiento del medio ambiente sin considerar la participación del suelo, como tampoco resulta posible organizar su protección al margen de la cabal consideración y tratamiento de tal elemento en el complejo ambiental.

Existe un proverbio chino que dice "decídmelo y lo olvidaré / enseñádmelo y lo recordaré / implicadme y lo entenderé / aportaos y actuaré". Podría decirse que este libro, que por su contenido deja de denominarse Introducción y tiene por título de EDAFOLOGÍA: Uso y protección del suelo, toma aquella referencia como guía. En tal sentido, se puede afirmar que se trata de un libro novedoso, ya que plantea otra manera de adquirir el conocimiento, al considerar que la educación debe conducir a "saber" y "saber hacer". Para ello, dentro del reparto temporal de créditos de una asignatura se debe considerar como una parte importante el trabajo personal del estudiante, individualmente o en equipo, en seminarios y prácticas, tanto de laboratorio y aula de informática, como de campo y en la biblioteca. Este es un libro que enseña a observar y describir, observar e interpretar, interpretar y discutir, gestionar y proteger el suelo, trabajar en equipo, estimulando el interés del estudiante para que se implique y participe, como beneficiario que es de la educación que adquiere. Todo ello sin necesidad de conocimientos previos de Edafología. La estructura y contenido están orientados a facilitar y hacer más efectivo el proceso de enseñanza por parte del profesorado, al que se ofrecen múltiples modelos de actividades (piezas de actividad). Por ello puede y debe contribuir a mejorar la enseñanza de la Ciencia del Suelo en lengua española, para lograr la formación de profesionales más preparados y motivados para enfrentar con mejor criterio, racionalidad y efectividad los múltiples y crecientes problemas ambientales y de producción de alimentos en los que el suelo es un factor fundamental. Los estudios y el uso de la información existente de suelos requieren de profesionales de diferentes disciplinas con una adecuada formación básica y aplicada sobre las características y propiedades físicas, físico-químicas, químicas y biológicas de los suelos y de sus interacciones entre sí y con los factores climáticos y de uso y manejo de las tierras, a lo que contribuye este libro. Está estructurado en catorce Unidades en las que se tratan todos los aspectos y conocimientos más actuales sobre la Ciencia del Suelo. Se inicia con un material instructivo que contiene recomendaciones sobre metodologías de estudio y de trabajo en equipo. En cada capítulo, adicionalmente a su contenido científico, se incluyen aspectos que tienen que ver con la observación, comprensión, interpretación, uso y análisis crítico de dicho contenido por parte del estudiante. Por su contenido es un libro muy recomendable para ser utilizado como texto de referencia en cursos básicos de Edafología o Ciencia del Suelo a nivel de grado o de licenciatura en diferentes disciplinas relacionadas con la producción agrícola y forestal, y con ciencias ambientales. Por el nivel de desarrollo de los diferentes temas, también se puede utilizar como material bibliográfico de consulta para estudios de máster, en especialidades donde los suelos sean un recurso natural a ser considerado. Dada la distinta procedencia del estudiantado, se incluye Información Complementaria, para cubrir lagunas o para llegar a contenidos de mayor complejidad. En esta nueva edición, que es continuadora de la Edafología para la agricultura y el medio ambiente, se amplían y actualizan tanto el contenido como la forma de las anteriores ediciones, que han tenido una gran aceptación y uso en todos los países de habla hispana. Ello es así gracias a estar escrito con un lenguaje claro, a estar cuidadosamente ilustrado en color y a la dilatada experiencia docente, investigadora y profesional en el campo de la Edafología de los autores. Del Dr. Jaume Porta, que dirige la obra, cabe destacar que es presidente de la Sociedad Española de la Ciencia del Suelo y que ha sido profesor invitado del Institut National Agronomique de Paris-Grignon (France) y del Curso Internacional de Edafología Nicolás Aguilera de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La Dra. Rosa M. Poch es la directora del Spanish Journal of Soil Science.

The first Pan-American Conference on Soil Mechanics and Geotechnical Engineering (PCSMGE) was held in Mexico in 1959. Every 4 years since then, PCSMGE has brought together the geotechnical engineering community from all over the world to discuss the problems, solutions and future challenges facing this engineering sector. Sixty years after the first conference, the 2019 edition returns to Mexico. This book, Geotechnical Engineering in the XXI Century: Lessons learned and future challenges, presents the proceedings of the XVI Pan-American Conference on Soil Mechanics and Geotechnical Engineering (XVI PCSMGE), held in Cancun, Mexico, from 17 – 20 November 2019. Of the 393 full papers submitted, 335 were accepted for publication after peer review. They are included here organized into 19 technical sessions, and cover a wide range of themes related to geotechnical engineering in the 21st century. Topics covered include: laboratory and in-situ testing; analytical and physical modeling in geotechnics; numerical modeling in geotechnics; unsaturated soils; soft soils; foundations and retaining structures; excavations and tunnels; offshore geotechnics; transportation in geotechnics; natural hazards; embankments and tailings dams; soils dynamics and earthquake engineering; ground improvement; sustainability and geo-environment; preservation of historic sites; forensics engineering; rock mechanics; education; and energy geotechnics. Providing a state-of-the-art overview of research into innovative and challenging applications in the field, the book will be of interest to all those working in soil mechanics and geotechnical engineering. In this proceedings, 58% of the contributions are in English, and 42% of the contributions are in Spanish or Portuguese.