Este libro aborda las ideas y los métodos de Salvador Minuchin, especialista que ha tenido una gran influencia en la teoría y la práctica de terapia familiar. El autor y otros colegas tratan de esclarecer con sus estudiantes cuestiones como las implicaciones del dominio de la terapia familiar, la posibilidad de crear un estilo terapéutico efectivo etc.

El modelo de Psicoterapia Sistémica es la ruta principal de este libro. Luego van surgiendo nuevos caminos que van abriéndose desde allí: los Estudios de género, la creación de los Grupos de reflexión de mujeres utilizando técnicas verbales, lúdicas y psicodramáticas, y aprender cada vez más sobre la coordinación grupal y la escena, el Psicodrama con toda su riqueza. Luego seguí caminando, me encuentro con El Humanismo, con una manera de "estar con el Otro". Así como me enriquezco con los nuevos aportes de la línea sistémica: el Construccionismo, la Narrativa, el Modelo de la Escuela Estratégica de Arezzo, la Terapia Cognitiva Conductual, la evolución de la escuela Sistémica en el mundo. Finalmente aparecen las Neurociencias y se explica el funcionamiento de nuestro maravilloso cerebro, relacionado con la psicoterapia, entramado entre lo biológico y lo sociocultural. Es el camino de mi recorrido en la formación, la docencia y la clínica en psicoterapia. Ello implica una sólida formación profesional y "ser una misma en el contexto de la terapia", con nuestra subjetividad, matrices familiares y realidad sociocultural que nos atraviesa. La función del terapeuta es ayudar al paciente a resolver sus problemas y apuntar hacia su crecimiento y desarrollo personal. Más allá de la teoría y la técnica, la Psicoterapia es un Arte. Lic. Lina Cappuccio

“El libro La terapia familiar sistémica y el pensamiento del tercer orden, es una importante reflexión crítica que visibiliza cómo los sistemas cambian sistemas, y la responsabilidad de las y los psicoterapeutas en aportar o brindar intervenciones incorporando la socioculturalidad, multiculturalidad y perspectiva de género y feminista, para buscar el bienestar desde la construcción de procesos relacionales con justicia social. Se trata de una metaperspectiva que plantea la importancia de cuestionarnos las construcciones identitarias propias, de inicio, y de nuestras y nuestros usuarios de servicios de salud mental, para que con base en esas características, podamos acercarnos a comprender su experiencia, considerando los sistemas que influyen, o en algunos casos generan su malestar, pero además, los recursos y limitantes que puede haber en su tratamiento”. Dr. Ricardo Hernández Brussolo Presidente del Colegio de Psicólogos Victorenses A.C. “Cada uno de los cuatro apartados del presente libro nos adentra en el pensamiento de tercer orden desde diferentes líneas que van llevándonos a pasar de una mirada de lo más cercano y particular hasta ubicarlo en toda nuestra realidad. Como personas y como terapeutas familiares, nos invita a hacer de este pensamiento una línea transversal en toda nuestra práctica terapéutica”. Mtra. Ana Montserrat Burgos De Anda Coordinadora de la Maestría en Terapia Familiar | Universidad Iberoamericana Torreón “Debo confesar que me observé experimentando diversos niveles de emociones al leer el libro. Surgieron sentimientos de asombro y felicidad, al saber que existen personas preocupadas por escribir sobre temas dentro de la terapia familiar, que si bien es cierto que han estado presentes, no han sido nombrados visibilizadnos ni señalados como urgentes por atender. Sobre todo para mirarlos desde una postura reflexiva y crítica, pues también experimente sentimientos de sorpresa, e incluso vergüenza por no percatarme de lo importante que es reconocer cómo la falta de una visión multicultural en la práctica clínica es una forma de discriminación, e impone estructuras sin haberlas examinado con sentido reflexivo y contextual respecto a las zonas de privilegio del terapeuta” Dra. Lucía Sánchez Pérez Profesora Investigadora | Universidad Autónoma de Nayarit

Un nuevo volumen se une al Manual de Terapia Familiar Sistémica de la Escuela Vasco-Navarra de TF. Tras los dedicados a la Formación Básica, y al Experto en Intervenciones Sistémicas, llega el que ocupa el tercer año de nuestra escuela, dedicado a la formación avanzada del Psicoterapeuta Familiar y de Pareja. Se trata del final lógico de la formación, su nivel más elevado, pero también de un regreso a los orígenes, porque en el origen de la TF está la Clínica. La TF nació y creció con unos objetivos claros: tratar de resolver, de atenuar al menos, los trastornos psicopatológicos, comenzando por el más grave de todos ellos: la psicosis esquizofrénica. Es cierto que hubo otros puntos de partida, especialmente en lo relacionado con la psicopatología infantil y adolescente, pero todos ellos partían de la práctica clínica. Después, como ya sabemos y podemos leer en el segundo tomo, se abrieron los caminos del campo sociosanitario, pero sin descuidar nunca el ámbito clínico: trabajo con los trastornos mentales graves, las adicciones, los TCA, las neurosis, el duelo o la TF con niños y adolescentes. Pronto los conflictos de la pareja y sus consecuencias adquirieron autonomía propia, creando un conjunto de teorías y prácticas adaptadas a estas dificultades relacionales, hasta el punto de que los terapeutas familiares pronto adquirieron la coletilla de "y de pareja". Costó más el trabajo con los individuos, pero había que adaptarse a la demanda, por lo que comenzaron a formularse propuestas de trabajo sistémico relacional con aquellos que, por diversas razones no querían incluirla a su familia en su proceso psicoterapéutico. Así nació la Terapia Individual Sistémica. Como los anteriores volúmenes, y siguiendo los programas de formación de la EVNTF, el texto se divide en 2 Bloques, incluyendo cada uno varios capítulos. El 1o es el dedicado a la TF en la práctica clínica. El 2o comienza con la TF en la Infancia y Adolescencia, sigue con el amplio campo de la T. de Pareja, la T.I.S., continúa con las indispensables Técnicas Activas, para finalizar con la Evaluación. Como sucede con los 2 primeros tomos, los autores de este 3o son docentes de la EVNTF, en la modalidad presencial u online. Así, aunque cambien en cada capítulo, hay una coherencia en el enfoque de la docencia. Esta diversidad y especialidad buscada para cada tema, vinculada a la experiencia formativa y a la práctica clínica, es una marca de contexto que ha mantenido desde su origen la EVNTF, buscando a los mejores profesores en cada una de las materias de nuestro programa, pero manteniendo simultáneamente una homogeneidad docente. En definitiva, un gran volumen que se añade de manera admirable al Manual de TF Sistémica de la EVNTF y que, como los anteriores, puede leerse de manera independiente. Que lo disfruten.

Un Manual es un libro en que se compendia lo más sustancial de una materia, por lo que no es extraño que, las instituciones que se dedican a la formación en un determinado saber tengan, tarde o temprano, la tentación de escribir un Manual que ponga ordenadamente y por escrito los conocimientos que los docentes tratan de transmitir a sus alumnos. Este era un tema recurrente de la nuestra, la Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar, hasta que finalmente nos hemos puesto a la tarea, decididos a poner negro sobre blanco lo que, durante treinta largos años, hemos intentado transmitir a los cientos de alumnos que hemos tenido la suerte de conocer en nuestros diferentes programas formativos, tanto presenciales como online. Pero este programa docente, hasta llegar a ser un Psicoterapeuta Familiar y de Pareja acreditado por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar – Featf – y la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas – Feap -, es largo, intenso y con un elevado número de temas. Pronto nos dimos cuenta de que todo eso no nos cabía en un solo volumen que resultara manejable, por lo que decidimos dividirlo en tres tomos. Este que tiene en sus manos es el primero de los tres, dedicado a las Bases de la Terapia Familiar Sistémica, a sus fundamentos teóricos, el punto de partida imprescindible que es necesario conocer antes de aventurarse por los vericuetos de la intervención sistémica o la terapia familiar o de pareja. Dividido en cuatro grandes Bloques - Modelos Teóricos Básicos, Evaluación y Técnicas de Entrevista Familiar, Contexto y Proceso y, por último, Modelos Sistémicos Básicos – recoge fielmente nuestro programa formativo del primer año, al que llamamos Curso Básico, ya que, todos sus autores, son profesores de la EVNTF, tanto en su modalidad presencial como online. Así, aunque estos cambien en cada capítulo, hay una coherencia en la manera de enfocar la docencia, de exponer lo que saben y tratan de transmitir, compartiendo una estructura común. El resultado, además de un manual formativo para todos aquellos que quieran formarse en el modelo sistémico, es una obra de consulta para los que quieran acercarse a este modelo psicoterapéutico y tengan interés en conocer la visión del mundo que propone la epistemología eco-sistémica relacional.

Antecedentes de la terapia sistémica. Una aproximación a su tradición de investigación científica / Pedro Vargas Ávalos / - El modelo de hipnosis de Milton Erickson / Carmen Susana González Montoya / - El modelo estructural de Salvador Minuchin / Ofelia Desatnik Miechimsky - Terapia estratégica / Iris XóchitlGalicia Moyedo / - El modelo de terapia breve : con enfoque en problemas y en soluciones / María Rosario Espinoza Salcido / - El enfoque narrativo en la terapia / María Suárez Castillo / - La escuela de Milán / Carolina Rodríguez González / - El enfoque colaborativo y los equipos reflexivos / Lidia Beltrán Ruiz / - La terapia familiar sistémica en México / Luz de Lourdes Eguiluz Romo.