Este livro aborda os desafios, as tensões e as possibilidades da educação profissional e tecnológica e aponta para uma relação entre Estado e sociedade. Organizado em blocos temáticos que apresentam os campos do debate da EPT contemporânea, tais como educação básica e a EPT, novas institucionalidades e novos perfis de formação, atores sociais da EPT, além de um debate com ponderações históricas e conceituais sobre políticas, financiamento, técnica e tecnologia.

Este livro aborda os desafios, as tensões e as possibilidades da educação profissional e tecnológica e aponta para uma relação fecunda entre Estado e sociedade. Organizado em blocos temáticos que apresentam os campos do debate da EPT contemporânea, tais como educação básica e a EPT, novas institucionalidades e novos perfis de formação, atores sociais da EPT, além de um amplo debate com ponderações históricas e conceituais sobre políticas, financiamento, técnica e tecnologia.

Esta é a terceira obra coletiva que compõe a coletânea de trabalhos fomentados pelo Panecástica, que tem como objetivo promover estudos acerca da formação do homem "em seu todo" para atuação profissional na sociedade em sua relação com a cultura no espaço e no tempo histórico. Escrita por professores e por acadêmicos de diferentes áreas do conhecimento e instituições de ensino que tem por finalidade contribuir para a formação inicial e continuada de professores da educação básica e ensino superior, possibilitando aos leitores refletirem sobre as vicissitudes da relação entre a educação, as tecnologias, o ensino e a inclusão escolar na Educação Profissional e Tecnológica.

A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.

Em Educação profissional no Brasil: síntese histórica e perspectivas, Francisco Aparecido Cordão e Francisco de Moraes traçam um panorama histórico da educação profissional no Brasil, desde o tempo pré-cabralino até os dias de hoje, identificando os componentes culturais e as políticas vigentes em cada período, bem como seu reflexo no mundo globalizado contemporâneo. Com seus mais de trinta anos dedicados à educação e à política pública, compartilham sua experiência e seu conhecimento, analisando, por um lado, a elaboração de leis e pareceres relacionados à educação profissional e, por outro, as condições de ensino oferecidas no país. Em consonância com o ideal dos autores no desenvolvimento da educação profissional pensada como educação para a vida, o Senac São Paulo visa, com este lançamento, propiciar debate e reflexão sobre o tema.

tenho o prazer de prefaciar, propicia-nos importantes reflexões, resultados de pesquisas solidamente fundamentadas. Escrito por educadores/pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional (GPEP-CNPq), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus São Roque (IFSP/SRQ), com quem tive o primeiro contato em 2018, este livro nos oferece a possibilidade de conhecer as particularidades institucionais dos Institutos Federais, suas conquistas e contradições e o assédio institucional – que vêm sofrendo por meio de ameaças e ataques de um Poder Executivo inimigo da educação pública democrática, que vem manifestando um profundo ódio pelo povo e uma postura profundamente elitizada e privatista da educação. Nora Krawczyk

tenho o prazer de prefaciar, propicia-nos importantes reflexões, resultados de pesquisas solidamente fundamentadas. Escrito por educadores/pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional (GPEP-CNPq), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus São Roque (IFSP/SRQ), com quem tive o primeiro contato em 2018, este livro nos oferece a possibilidade de conhecer as particularidades institucionais dos Institutos Federais, suas conquistas e contradições e o assédio institucional – que vêm sofrendo por meio de ameaças e ataques de um Poder Executivo inimigo da educação pública democrática, que vem manifestando um profundo ódio pelo povo e uma postura profundamente elitizada e privatista da educação. Nora Krawczyk