O presente livro traduz, em seu escopo, a tese de doutoramento da autora, a qual trata da educação profissional, científica e tecnológica e as concepções e tendências teóricas provenientes dos estudos acadêmicos e das políticas públicas brasileiras aplicadas. Identifica, em 28 teses de doutorado em Educação e áreas afins, as concepções dos autores sobre a modalidade de ensino profissional encontrada na educação básica. De modo específico, analisa os parâmetros nos níveis técnico, metodológico, teórico, epistemológico e os pressupostos paradigmáticos. Apresenta um estudo-piloto nos moldes de uma "pré-pesquisa" empírica, com a finalidade de consubstanciar todo o processo de decisão como parte da justificativa e da relevância da pesquisa apresentada. O estudo caracteriza-se como de natureza exploratória. A metodologia foi fundamentada no Esquema Paradigmático de Sánchez Gamboa e dividida em dois grandes blocos: dimensão teórica e dimensão procedimental. Utiliza o Estado da Arte como um recurso complementar na metapesquisa. Atende aos princípios da pesquisa qualitativa com base na compreensão e na representatividade numérica/estatística. O processo de geração dos dados abrange a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e uma ficha de registro com adaptações. Nos resultados, no que tange às concepções dos autores das teses pesquisadas, indica um dualismo em desconexão entre as dimensões teóricas e metodológicas dos estudos e a realidade, identifica uma visão restrita sobre o treinamento para o mercado de trabalho, em relação aos fatores de impactos como o distanciamento entre estudos acadêmicos e as políticas públicas na área da EPCT. Revela divergências nas concepções dos atores envolvidos pela visão geograficamente distinta dos domínios para os quais se destinariam as tendências teóricas, nas esferas estadual e federal. Conclui, entre tendências teóricas e benefícios da inclusão dos arranjos produtivos locais (APL) na oferta de cursos, que o ensino técnico e profissional se direciona para um novo entendimento no contexto do "inédito-viável".

Thema der 15. Internationalen Konferenz der International Society for Knowledge Organization vom 9. bis 11. Juli 2018 in Porto ist "Challenges and Opportunities for Knowledge Organization in the Digital Age". Der Konferenzband fasst die Vorträge von Wissenschaftlern aus aller Welt zusammen.

Guideline 12: If the Results of Previous Studies Are Inconsistent or Widely Varying, Cite Them Separately

Carolina Maria de Jesus (1914-1977), nicknamed Bitita, was a destitute black Brazilian woman born in the rural interior who migrated to the industrial city of Sao Paulo. This is her autobiography, which includes details about her experiences of race relations and sexual intimidation.

Publicado em parceria com a Microsoft Research, este livro apresenta pela primeira vez as pesquisas para a formulação do chamado Quarto Paradigma - uma nova metodologia de desenvolver ciência, baseada no uso intensivo de dados e na utilização de computação avançada para interpretar essas informações e criar novo conhecimento. Ao avaliar os novos campos de colaboração entre tecnologia e ciência, esta obra procura apontar tendências, além de inspirar uma nova geração de cientistas.