Accompagné de fiches méthodes, cet ouvrage propose 22 thèmes permettant une préparation optimale aux épreuves d'économie des différents concours (banque BLSES, banque BCE, IEP). Son originalité réside dans sa structure : Une première partie "Connaissances" (notions, auteurs, théories et faits) est traitée sous forme de QCM corrigés. Une seconde partie "Méthodes" (analyser, organiser, rédiger sa pensée) est composée d’exercices ciblés sur l'analyse de sujets pour trouver une problématique, la rédaction d'un paragraphe, la recherche d'arguments sur un sujet, la construction de plans détaillés et enfin la rédaction d'une partie ou sous-partie, et la rédaction de sujets entièrement rédigés.

Entre urgence écologique et résurgence de conflits géopolitiques majeurs, en passant par les tentatives de refonte de l’ordre économique international et les risques liés à la nouvelle économie de l’information, les défis du XXIe siècle sont au moins aussi immenses que l’ont été ceux des XIXe et XXe siècles. Loin d’être une simple discipline universitaire, l’économie est surtout une réalité de notre monde que la science doit nous permettre de comprendre et d’orienter vers un horizon soutenable. Tel est le projet de ce manuel : faire « vivre » la science économique pour qu’elle puisse répondre à ces nouveaux enjeux. Écrit par une équipe d’enseignants, chercheurs et cadres de la haute fonction publique, ce manuel aborde en vingt chapitres les grands thèmes de la réflexion économique en en proposant une approche problématisée et ancrée dans l’actualité. Il constitue un atout de taille dans la préparation des concours d’entrée aux grandes écoles (Écoles de commerce, ENS, IEP) et de la haute fonction publique, dans la réussite d’une licence ou d’un master d’économie ou, plus généralement, dans la construction d’une culture économique solide. Nicolas Nekourouh est diplômé de l’ESSEC. Il est professeur en classes préparatoires et enseigne à l’Université Paris-Dauphine. Cet ouvrage contient les contributions de Lucie Rondeau du Noyer, Sina Badiei, Hadrien Le Mer, Louis Daumas, Thomas Irace, Léa Saint-Raymond, Samuel Bieber, Julie Chiaruzzi, Marius Bickhardt, Paul Mayens, Pierre Le Brun, Thomas Belaich, Jules Bergeot et Nicolas Nekourouh.

L'économie est souvent une discipline redoutée par les étudiant.e.s car son apprentissage impose la connaissance et la maîtrise rigoureuses de notions, de concepts, de faits, de mécanismes et de théories afin de tenir un discours construit et argumenté. Il était donc indispensable de proposer un manuel répondant à ces exigences. Afin d'inciter les étudiant.e.s à une véritable réflexion économique, cet ouvrage se structure en 22 thèmes dont chacun comporte une première partie intitulée « Connaissances » - composée de nombreux QCM organisés en différents items -, puis une seconde partie intitulée « Analyser. Organiser. Argumenter et Rédiger ». où il s'agit - sous la forme d'exercices nombreux et variés - de s'entraîner sur des points méthodologiques. L'équilibre recherché entre les connaissances à acquérir d'une part, et la méthodologie de la dissertation à maîtriser d'autre part est le « fil conducteur » de ce manuel. Il répondra aux besoins des étudiant.e.s en CPGE ECG ou B/L et leur assurera ainsi une préparation optimale aux épreuves d'économie aux concours (banque BLSES. banque BCE. IEP).

Ce manuel d’économie généraliste propose à un large public d'étudiants une véritable initiation à la démarche économique suivant une pédagogie innovante : en privilégiant une entrée par objets (et non par approches micro/macro ou fonctions et acteurs) afin de susciter l'intérêt du plus grand nombre ; en intégrant une dimension très concrète en lien avec l'actualité grâce à de nombreux exemples et études empiriques récentes ; en combinant démarches inductive et déductive afin de rendre l'étudiant plus actif dans l'acquisition des connaissances et des savoir-faire. Cette démarche pédagogique s'articule autour de 4 temps forts par chapitre : Étude d'un ou plusieurs cas concrets en lien avec l'actualité de l'objet étudié. Cours construit autour de 4 questions problématisées (notions clés, repères historiques et objectifs proposés pour chaque grande question). Exercices de validation des connaissances sous forme de QCM, questions, sujets de dissertation. Synthèse finale assortie d'une carte mentale. En compléments, des ressources en ligne (corrigés, vidéos des auteurs) pourront accompagner l'étudiant tout au long de son apprentissage.