Presented entirely in French, this text contains a dynamic mix of literary texts and stylistic analyses which offers advanced students of French the opportunity to enhance their writing skills.

Cette méthode de découverte très progressive permet un travail individualisé et peut se passer de professeur. Apprentissage d'une lecture silencieuse qui fait associer un mot à une image et conduit ainsi à la vraie lecture : la lecture mentale. Cette méthode se compose de trois fascicules qui peuvent se travailler simultanément : " Des mots pour écrire " reprend ces syllabes pour les écrire sous forme de mots fléchés.

Résumé Ce recueil de poésies très moderne nous plonge avec fascination dans une animalerie en compagnie de l'otarie, le perroquet, le crocodile, le chat, etc. Puis, il nous amène à considérer la nature sous son aspect presque divin dans la création de l'univers et Nature, en harmonie avec "l'histoire du monde", "le c ur d'une vie", "histoires drôles", "mosaïque en couleurs", "l'océan", "le silence", "variation en T", etc. L'auteur nous amène avec talent et des jeux de mots sublimes dans Tranche de vie avec "le dur labeur des études", "inisacobelas", "histoire ordinaire inachevée", "marionnette", "voyage polonais" et "divagation sur un air d'harmonica", etc. Ces poésies se terminent avec élégance dans "réflexions philosophiques", "écrire pour changer le monde", "solitude", "variation en S", "désillusion", "questions et une vie". L'auteur nous laisse emporté par son imagination et nous offre une poésie généreuse et d'une grande beauté. En effet, ses poésies sont pour "les Grands et Petits"

Écrire comme on aimerait lire est un ouvrage destiné à des étudiants avancés de français. Il vise à étendre les connaissances en matière de vocabulaire et de style afin de libérer l’écriture. Il s’articule autour de quatre axes : la précision lexicale, l’amélioration des phrases, l’emploi des figures de style et la bonne compréhension des dénotations et connotations. En tant que tel, il sera aussi un outil de référence pour la traduction de la L1 vers la L2. Cet ouvrage vise les étudiants de français des niveaux DALF C1 et C2 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et ceux au niveau Advanced High de l’échelle des compétences de ACTFL (the American Council for the Teaching of Foreign Languages).

This expanded edition serves as a comprehensive reference guide as well as a systematic, learner-centered approach for native English-speaking students. The author addresses the most common problems of writing in French, and progresses from words to sentences to paragraphs to the elaboration of accurate and authentic expository prose.