Cómo hacer una evaluación de centros educativos
Title | Cómo hacer una evaluación de centros educativos PDF eBook |
Author | José María Ruiz Ruiz |
Publisher | Narcea Ediciones |
Pages | 356 |
Release | 1996-02-02 |
Genre | Education |
ISBN | 9788427711532 |
Cómo hacer la evaluación de los Centros Educativos es una pregunta obligada para todos los equipos Directivos, Claustros, Centros de Profesores, Departamentos de Orientación, Asociaciones de Padres y Madres y, en definitiva,para todas las comunidades educativas y para todos los responsables de la formación y actualización docente. Como respuesta a esta inquietud, el libro aporta una información, teórica y práctica, que facilita la planificación, diseño y desarrollo de una adecuada evaluación de los Centros Educativos. En la primera parte recoge una panóramica general de las dos grandes cuestiones de la evaluación ( evaluación de Centros y evaluación de Programas educativos). En la segunda, ofrece doce modelos de evaluación de Centros (ocho de evaluación interna y cuatro de evaluación externa). Cada uno de ellos parte de un breve planteamiento teórico y describe después su aplicación a un Centro real, para concluir con un anexo en que se presentan los instrumentos de evaluación empleados: radiografías de Centros, cuestionarios, modelos de informes y de pautas para entrevistas, listas de control, escalas de evaluación, informe final ...
Cómo hacer una evaluación de centros educativos
Title | Cómo hacer una evaluación de centros educativos PDF eBook |
Author | José Ma Ruiz |
Publisher | Narcea Ediciones |
Pages | 244 |
Release | 2023-05-15 |
Genre | Education |
ISBN | 8427731140 |
Libro muy práctico que ayuda a planificar y diseñar la evaluación en los Centros. Ofrece once modelos de evaluación: siete de evaluación interna y cuatro de evaluación externa. Cada uno de ellos parte de un breve planteamiento teórico y describe después su aplicación pormenorizada en un centro real, para concluir con un anexo en el que se presentan todos los instrumentos empleados: radiografías de centros, cuestionarios, modelos de informes y de pautas para entrevistas, listas de control, escalas de evaluación, informes finales, etc.
EVALUACIÓN DE CENTROS Y PROFESORES
Title | EVALUACIÓN DE CENTROS Y PROFESORES PDF eBook |
Author | MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio |
Publisher | Editorial UNED |
Pages | 317 |
Release | 2013-12-05 |
Genre | Education |
ISBN | 8436268172 |
Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la accountability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo realidad el “derecho a saber”. A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad. En el contexto de estas nuevas exigencias y condiciones, no cabe duda que la teoría y práctica de la evaluación institucional y de los docentes han ido adquiriendo un protagonismo estelar, como base sobre la que sustentar y legitimar las directrices de las políticas educativas que a nivel nacional se ponen en juego, para fundamentar las decisiones que necesitan tomarse en la conducción de los sistemas educativos, o para proveer a los centros y profesores de herramientas y datos que, además de facilitarles el conocimiento de sus quehaceres, les permitan profundizar en sus desarrollos institucional y profesional. A través de diez temas se hace un recorrido por los contenidos más relevantes del estado actual de estos dos ámbitos de evaluación. En una primera parte, temas 1 y 2, se analiza la conformación de este campo profesional de estudio e investigación y se clarifican sus bases teórico-conceptuales y los presupuestos de las distintas tradiciones científicas que fundamentan las diferentes propuestas y modelos de evaluación de centros y profesores. Las partes segunda y tercera están dedicadas monográficamente al estudio de cada uno de los ámbitos. Tanto en los centros, temas del 3 al 6, como en el profesorado, temas del 7 al 10, se empieza con la presentación de las orientaciones y perspectivas desde las que se pueden abordar la evaluación, y se finaliza con las características y experiencias de la evaluación institucional y del profesorado en el contexto universitario.
Estrategias para la evaluación interna de los centros educativos
Title | Estrategias para la evaluación interna de los centros educativos PDF eBook |
Author | Santos Guerra, Miguel Ángel |
Publisher | Ministerio de Educación |
Pages | 54 |
Release | 1993 |
Genre | |
ISBN |
La tarea evaluadora es una función propia del equipo directivo, lo cual es una exigencia de su propia actividad y sobre la que se intenta reflexionar aquí.
Evaluación y calidad de centros educativos
Title | Evaluación y calidad de centros educativos PDF eBook |
Author | María Antonia Casanova |
Publisher | |
Pages | 276 |
Release | 2004 |
Genre | Education |
ISBN | 9788471337412 |
La evaluación de los centros educativos se fundamenta en la necesidad de su mejora permanente, para que puedan ofrecer respuestas adecuadas a las exigencias personales y sociales de cada momento. A partir de esta primera justificación, la obra expone las características sociales más relevantes de la actualidad y la influencia que tienen en el desarrollo de la enseñanza, para llegar a consideraciones sobre las corrientes de calidad más recientes y al examen de diferentes modelos de evaluación que se han aplicado en los últimos años. A continuación, la autora propone un modelo de evaluación para las instituciones educativas que, partiendo de la reflexión en torno a la realidad de cada una, llegue a la concreción de un plan de mejora en función de las conclusiones habidas. Evaluación, calidad y mejora constituyen tres ejes en los que se basa el funcionamiento adecuado de los sistemas educativos y, por lo tanto, de los centros en los que aplica. Se presenta un capítulo con las técnicas e instrumentos apropiados para evaluar y se seleccionan catorce factores, algunos de absoluta actualidad y nuevos en este campo, para los que se ofrecen más de trescientos indicadores mediante los cuales facilitar su evaluación. Para finalizar, la obra plantea la evaluación como elemento clave de la innovación permanente de la escuela. Libro de interés para profesionales de la educación y otras especialidades, interesados en la evaluación de instituciones y programas.
Evaluación de programas y de centros educativos
Title | Evaluación de programas y de centros educativos PDF eBook |
Author | Centro de Investigación y Documentación Educativa (España) |
Publisher | Ministerio de Educación |
Pages | 268 |
Release | 1995-01-01 |
Genre | Education |
ISBN | 9788436927412 |
Recoge una síntesis comentada de las investigaciones efectuadas en estos campos entre 1982 y 1992.
La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias
Title | La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias PDF eBook |
Author | Manuel Ávila Cañadas |
Publisher | Ministerio de Educación |
Pages | 450 |
Release | 2007 |
Genre | |
ISBN | 9788436944266 |
Libro encaminado a que el profesorado afiance una cultura evaluativa de características pedagógicas y educativas, entendiendo la educación en un marco amplio que contempla al alumno, al profesor y al centro educativo.