En este trabajo se revisan las principales hipótesis que han sido planteadas para explicar el elevado desempleo juvenil y se analiza el impacto de diferentes variables (educación, género, características socio-económicas del hogar, ciclo económico) en la inserción laboral de los y las jóvenes. Se toman en cuenta tanto los cambios de las condiciones de inserción que enfrentaron las nuevas cohortes etarias que entraron durante los años noventa al mercado de trabajo, como la manera en que evolucionó la inserción para cohortes específicas.

La elección del sujeto de estudio -los jóvenes- y la problemática particular -el desempleo y la precariedad laboral entre ellos- está directamente relacionada con la hipótesis que guía este trabajo y también con una preocupación central en nuestra labor política: los jóvenes no sólo constituyen el futuro de la sociedad -frase remanida y declamada repetidas veces en diversos ámbitos- sino que éstos son la columna vertebral del presente de nuestro tejido social, por lo que la resultante del proceso mediante el cual se socializan es decisivo no sólo para su desarrollo personal, sino para la sociedad en su conjunto. Más allá de que la socialización de un individuo no está determinada exclusivamente por la forma en la cual se vincula con el mercado de trabajo -de hecho la familia, su entorno afectivo y las instituciones educativas juegan aquí un rol fundamental e incluso se relacionan estrechamente con la inserción de los jóvenes al mundo laboral-; nuestra indagación se centrará en estudiar las características y particularidades que encuentran los jóvenes a la hora de relacionarse con el mercado de trabajo, entendiendo, tal como lo plantean Pérez Sosto y Romero, que el trabajo continúa siendo el principal articulador y facilitador en el proceso de socialización y afiliación de los jóvenes. Para contextualizar la investigación, centraremos el análisis en las características y derivaciones que adquiere el desempleo y la precariedad laboral entre los jóvenes en la actualidad, ya sea que nos aboquemos a la situación en términos globales, en Europa, Latinoamérica o en nuestro país. Roy Cortina es Diputado Nacional y uno de los principales dirigentes del Partido Socialista a nivel nacional. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *I.- Introducción *II.- Situación de los jóvenes en relación con el empleo *III.- La problemática del desempleo y la precariedad laboral juvenil *IV.- Experiencias de lucha contra el desempleo juvenil en el mundo *V.- Análisis de las leyes, decretos y resoluciones vigentes en nuestro país *VI.- Programas y acciones del gobierno nacional. Entre la superposición y la falta de jerarquía *VII.- ¿Y a nivel provincial, qué se hace? Programas, acciones de gobierno y leyes de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fortalezas y debilidades *VIII.- Nuestro proyecto de ley para la Promoción del Empleo Joven *IX.- ANEXO *X.- Bibliografía consultada Con este libro usted podrá conocer a fondo un análisis sobre las características y derivaciones que adquiere el desempleo y la precariedad laboral entre los jóvenes en la actualidad. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un análisis sobre las características y derivaciones que adquiere el desempleo y la precariedad laboral entre los jóvenes en la actualidad! Tags: desempleo juvenil, precariedad laboral juvenil, mercado laboral, desigualdad social, experiencias de lucha, legislación laboral, Argentina.

Lejos están los tiempos en que el tránsito de la educación al trabajo era un paso sin mayores incertidumbres. Hoy las trayectorias iniciales de inserción laboral de los jóvenes se caracterizan por entradas y salidas del empleo, múltiples exploraciones, en condiciones más deterioradas que las de los adultos. Entre las razones de esta gran transformación en los procesos de transición laboral están tanto los cambios en los modelos de acumulación y las dificultades en particular para crear empleos de calidad, como el debilitamiento de las instituciones y la irrupción de nuevas subjetividades en torno al empleo. Obviamente, no todos los jóvenes tienen márgenes de acción para "experimentar" en la construcción de una trayectoria laboral acumulativa. Los jóvenes de menores recursos no cuentan con un capital socio-educativo que pueda acercarlos a alguno de los insuficientes buenos empleos. ¿Qué respuestas se dan desde las políticas públicas y desde las instituciones educativas y formativas a estas diferencias de oportunidades? ¿Cuáles son sus límites y alcances? ¿Cómo se construyen socialmente nuevas subjetividades a partir del vínculo con las instituciones (escuelas, centros de formación profesional, empresas) que intervienen en las transiciones laborales? Éstos son algunos de los interrogantes a los que se busca dar respuesta a través de las investigaciones presentadas en este libro.