Analiza alguna de las variables que en individuos mayores determinan la calidad de vida y sugiere algunas implicaciones prácticas sobre como aumentar esta última.

En la presente guía se ofrece, en primer lugar, los fundamentos sobre los que debe construirse cualquier acción educativa dirigida a estudiantes mayores, así como los conceptos básicos sobre calidad de vida relacionada con las personas mayores y las necesidades y riesgos específicos de las personas mayores, así como las oportunidades y potencialidades existentes. El incremento de la esperanza de vida y de la salud logra que los mayores sean un grupo cada vez más significativo en nuestra sociedad europea; actualmente no solo viven más años y son más activos sino también poseen mayor nivel de formación e inquietudes.

Este libro pretende establecer pautas de reflexión y acción que permitan, en una sociedad neoliberal, donde priman valores como los de productividad, rentabilidad, inmediatez, etc. unidos a la juventud a la fuerza, poder tener cabida las personas mayores. Este grupo de población no puede ser catalogado como inactivo, inútil o como carga social cuando se jubilan; primero, por el papel clave que juegan en el contexto social de nuestro país y, segundo, y no menos importante, porque esas consideraciones junto con la situación en la que se encuentran conlleva (en la mayor parte de los casos) al aislamiento social, al malestar psicológico y, de modo general, repercute en la salud de los individuos. Por eso, y desde una perspectiva promocional de la salud se deben poner en marcha políticas sociales con la finalidad de ayudar a este colectivo. En este sentido, sería importante incrementar los recursos personales y formativos de las personas mayores, lo cual repercutiría en la mejora del conjunto de los componentes de nuestra sociedad

This report examines how the two global mega-trends of population ageing and rising inequalities have been developing and interacting, both within and across generations.