Este livro aborda conceitos básicos, testes e diversos modelos estatísticos propostos para a análise de dados categóricos. Dentre os modelos, podem ser citados o de regressão logística e o de logitos cumulativos. Com o propósito de ilustrar as metodologias estatísticas apresentadas, vários exemplos são analisados no texto. Para a execução das análises, foi adotado o software estatístico R, de domínio público. Os códigos utilizados estão disponíveis em um link no site da editora. De modo geral, o livro pode ser utilizado tanto por alunos de Estatística quanto por alunos, profissionais e pesquisadores de outras áreas (Saúde, Biológicas, Humanas, Engenharias etc.) que tenham interesse em métodos estatísticos para a análise de dados categóricos.

Este livro aborda a análise de dados categorizados sob um enfoque sui generis, em que se detalham as questões de interesse geradas pelos problemas práticos que originaram os dados, se explicitam os modelos estatísticos empregados para respondê-las, se esmiúça a metodologia necessária para as inferências daí decorrentes e finalmente, se pormenorizam os resultados práticos, evidenciando suas contribuições e limitações. O texto é escrito com o cuidado de equilibrar o rigor almejado por pesquisadores com a precisão e a clareza requeridas por usuários de técnicas estatísticas. Nesse sentido, vários exemplos são analisados de uma maneira bastante detalhada, permitindo que o livro possa ser útil tanto para investigadores atraídos pelos meandros da metodologia estatística quanto por utilizadores conscienciosos interessados em análises estatísticas bem fundamentadas.

Analise exploratoria; Amostragem; Regressao; Simulacao; Testes de hipoteses; Estimacao de parametros; Teoria da decisao; Teoria das probabilidades; Tabelas.

Análise de Dados de uma Avaliação Nacional de Desempenho Educacional é o quarto de cinco volumes da série Avaliações Nacionais de Desempenho Educacional. Os outros volumes descreveram os procedimentos em uma avaliação até ao ponto em que os dados foram preparados para a análise estatística, o tópico deste volume. As análises concretas a ser realizadas dependerão das necessidades de informação dos formuladores de políticas e dos gestores no âmbito do ensino. Na maioria das avaliações nacionais, relacionam-se com a qualidade da aprendizagem dos alunos, fatores relacionados com a aprendizagem, questões de equidade, e, em alguns casos, alterações nos resultados educacionais ao longo do tempo. O Volume 4, que compreende duas partes, fornece instruções pormenorizadas acerca de como analisar dados coligidos em uma avaliação nacional. A Parte I prevê uma introdução geral à s análises estatísticas normalmente realizadas nas avaliações em grande escala, avaliando a tendência central e a dispersão das pontuações dos alunos e as relações entre as variáveis. A Parte II descreve o software IATA (Análise de Item e de Teste), que utiliza a teoria clássica dos testes e a teoria de resposta ao item para estabelecer escalas onde reportar as pontuações dos alunos. Os passos da análise das administrações de testes piloto e finais estão descritos detalhadamente. É acompanhado por um CD que contém exercícios especialmente concebidos e arquivos de dados de suporte para ambas as partes do volume. Este livro será de interesse para os especialistas em avaliação de governos nacionais, regionais e locais; instituições de investigação; e universidades.