This book presents the main research veins developed within the framework of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), a paradigm that originated in French didactics of mathematics. While a great number of publications on ATD are available in French and Spanish, Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education is the first directed at English-speaking international audiences. Written and edited by leading researchers in ATD, the book covers all aspects of ATD theory and practice, including teaching applications. The chapters feature the most relevant and recent investigations presented at the 6th international conference on the ATD, offering a unique opportunity for an international audience interested in the study of mathematics teaching and learning to keep in touch with advances in educational research. The book is divided into four sections and the contributions explore key topics such as: The core concept of ‘praxeology’, including its development and functionalities The need for new teaching praxeologies in the paradigm of questioning the world The impact of ATD on the teaching profession and the education of teachers This is the second volume in the New Perspectives on Research in Mathematics Education. This comprehensive casebook is an indispensable resource for researchers, teachers and graduate students around the world.

Le terme “Service” a orienté les travaux de recherche et de formation lors du XIIIème Congrès de l'Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF). Il s'agissait, en l'occurrence, de se mettre au service de la petite enfance. L'acte qui consiste à se consacrer au service d'un être qui chemine sur la voie de l'autonomie a pris une consistance et une importance sans cesse croissantes au cours du développement de la modernité. Aujourd'hui, celle-ci connaît une profonde mutation : entrant dans la postmodernité, nous constatons que la notion de service prend un tout autre sens. Pour mieux être au service de l'enfance, il s'agit maintenant de savoir ce qui peut lui être utile. Qu'est-ce qui permet à l'enfant de grandir et de s'émanciper? Et, dès lors, quels services convient-il de rendre à l'enfance? Quelles sont la relevance, l'efficience, l'efficacité et la durabilité de ces services délibérément conçus et opérationnalisés? Ces questions ont fait l'objet d'une mise en examen et ont orienté les travaux du XIIIème Congrès de l'AIFREF.

★ Maths Grande Section ★ Préparez-votre enfant au CP en lui offrant de solides bases en mathématiques. Avec ce cahier d'activités et d'exercices de 77 pages sur le thème de l'espace, les mathématiques se veulent distrayantes et ludiques ! Les grandes thématiques du programme de grande section sont abordées : Calculer Compter Associer un nombre à son écriture Comparer des collections Connaitre la suite des nombres Savoir dénombrer La suite des nombres jusqu'à 40 Lire et écrire des nombres Déplacement sur un cadrillage Plus, moins et égale Plus petit - plus grand Algorithmes Tableau à deux entrées La Symétrie Les formes géométriques Décoder un parcours Le temps qui passe En haut - en bas Devant - derrière Au-dessus - au-dessous Dedans - dehors La gauche - la droite Les exercices mettent en scènes des personnages et des objets de la conquête spatiale afin de faciliter l'apprentissage et peut-être faire naître des vocations ! Votre enfant trouvera également des dessins à colorier sur le thème de l'espaces, ainsi que des illustrations des planètes du système solaire pour agrémenter son voyage vers les mathématiques. ★★★ En offrant ce cahier d'activités, votre enfant sera le premier à calculer sur la lune ! ★★★ Ce cahier existe également sur le thème des animaux, cliquez sur le nom de l'auteur pour le consulter !