Des conseils, des idées et des outils pour aider les directions d'écoles fondamentales à mieux gérer les sections maternelles. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être. Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents. Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !

Des conseils, des idées et des outils pour aider les directions et les enseignants d'écoles fondamentales à mieux gérer les sections maternelles.

"The African Commission on Human and Peoples' Rights has established a Working Group on Indigenous Populations/Communities that undertook a mission to the Republic of Namibia in July - August 2005, and this is the report from the mission. The report gives an account of meetings held with government authorities, civil society organizations, indigenous communities and other stakeholders, it describes the situation of the indigenous populations in the Republic of Namibia and it makes recommendations to the Government, civil society organizations and the international community."--BOOK JACKET.

This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.