Les 30 dernières années marquent des changements importants dans notre société, tant d'un point de vue individuel, par les évolutions de la sphère familiale (divorce, famille recomposée...) que d'un point de vue professionnelle (crise économique, chômage...). Notre société met donc en place des dispositifs de formation et d'orientation afin de gérer les mutations socio-économiques. L'afflux de personnes à la recherche d'emploi, de plus en plus important, nécessite également de la part de Pôle Emploi, de déléguer leur prise en charge, à des organismes privés. Les personnes accompagnées lors de ces prestations souhaitent répondre à deux impératifs, l'un économique, trouver un travail, l'autre existentiel, faire quelque chose qui leur correspond. Cap projet tente de remédier à ces attentes au travers d'un accompagnement spécifique. L'auteure de ce mémoire, elle-même en transition professionnelle, cherche à appréhender les pratiques d'accompagnement afin de débuter sa nouvelle profession dans les meilleures conditions. Elle s'est interrogée sur les postures d'accompagnement, et en quoi celles-ci pouvaient avoir une incidence sur la mise en action des personnes accompagnées. Cette étude porte principalement sur la relation d'accompagnement de bénéficiaires du dispositif CAP projet, au sein d'un cabinet privé, et son incidence sur la construction de projet professionnel. Après avoir développé les concepts théoriques en lien avec sa recherche, l'auteure a interrogé des consultantes sur leur pratique d'accompagnement, en utilisant la technique de l'entretien semi-directif. Elle a dégagé des points de convergences des pratiques, malgré des façons de faire différentes, ce qui lui a permis de mettre en perspective une nécessité de partager sa pratique et de jouer sur la complémentarité des uns et des autres. Il en ressort de cette étude des points non développés comme la notion d'apprentissage qu'il serait intéressant d'étudier selon la théorie tripolaire de Gaston Pineau.

L’appareil de formation des militaires est réactif et déjà largement rationalisé. Les militaires français suivent des parcours exigeants, qui font la qualité de leur engagement en opérations. Afin de conforter la place des armées dans la Nation et rester en phase avec les évolutions technologiques et sociétales, l’appareil de formation doit aujourd’hui poursuivre son ouverture vers les institutions civiles, tout en gardant ce qui constitue son ADN : développer chez ces hommes et femmes le sens de l’engagement au service des autres et du dépassement de soi. Les propositions des rapporteurs sont les suivantes : – augmenter, dans les écoles d’officiers, la proportion de places offertes aux étudiants ayant déjà accompli un premier parcours universitaire ; – encourager les grandes écoles militaires à décloisonner leurs cursus pour tendre vers des modèles d’écoles uniques, assorties d’un insigne commun ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans un autre établissement d’enseignement supérieur et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion d’étudiants issus de ces établissements ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans une académie militaire étrangère et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion de cadets issus de ces établissements ; – encourager les écoles militaires à adopter un statut d’établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) ; – favoriser la création, dans chacune des armées, d’écoles à destination des élèves en situation d’échec scolaire, en y consacrant des moyens spécifiques ; – doter au plus vite les armées d’un outil complet de connaissance des coûts de l’appareil de formation ; – définir une méthodologie, commune aux trois armées, permettant de préparer et de développer des partenariats de formation avec les industriels ; – amplifier la féminisation des effectifs des cadres des écoles et des centres de recrutement pour promouvoir la mixité des choix de carrière des femmes.

Remarque importante : le set de "visualisation coaching" n'est pas inclus dans le livre (achat sur le site : lepapillonquivousaide.fr, voir descriptif du set ci-dessous) Quel public : Aux Salariés ou Demandeurs d'emploi, Ressources Humaines. Objectifs : Bâtir un projet de vie, Changer d'orientation, de métier, de secteur, Se reconvertir, Trouver un appui durant une lassitude professionnelle. Description du contenu : Extrêmement complète, cette méthodologie pertinente de 150 pages (définitions, concepts, exercices de formation, plus de 200 questions coaching ciblées -travail de réflexion intensif), vous permet en 16 étapes d'identifier un métier fait pour vous, à mieux gérer votre carrière, et à faire les bons choix d'orientation (Fiches pratiques numérotées - de 01 à 16, avec un déroulé sur 4 Actions). Développement personnel, Préparation à l'emploi, Pack fourni de ressources documentaires, filières des études et métiers, organismes de formation, sites spécialisés. Cet auto-travail vous fait économiser 3 à 4 heures de séances de coaching individuelles ! Ne pensez pas être seul (e), car les questions sont là pour structurer, comme avec un coach, votre cheminement vers un projet qui vous ressemble, réaliste et réalisable, à court, moyen, long terme. Chacun va à son rythme et peut reprendre le programme de réflexion dès qu'il le souhaite. Ce livre enfin, peut être complété par un outil dit "de visualisation coaching" : un set, recto verso, imprimable (Papillon = votre Potentiel), qui est un schéma graphique reprenant les 16 Fiches pratiques de la méthodologie ; vos réflexions sont ainsi synthétisées ! Attention : le set n'est donc pas inclus dans le le livre. Ce set est unique sur le marché de la formation, car il a été conçu par un expert des trajectoires professionnelles. Vendu 10 euros sur le site : le papillon qui vous aide, il peut être utilisé indépendamment du livre, le compléter, ou encore constituer une idée de cadeau originale et utile à offrir autour de vous ! Ce set est décliné, comme la méthodologie, en 4 thématiques : Professionnel, Scolaire, Retraite, Vie Affective - Amoureux.