13 Parenting Practices in Spanish to Bridge the Achievement Gap, Dr. Fortune?s third book, is a bilingual parenting handbook. The first half is in Spanish and the second half is in English. During his 40-year career, Rex Fortune was a school site administrator, associate superintendent of public instruction for the California Dept. of Education, and superintendent of two USDs. He researched proven methods for educational success, identified 20 exemplary California schools, and interviewed Spanish-speaking parents of exceptional students. A husband, father and grandfather as well, Dr. Fortune now creates tool-kits for student success and says, ?Learning is a rewarding bond for parents and their children.? This is a ?how-to? book in response to parents who asked for practical, proven techniques to benefit their children. 13 Parenting Practices . . . goes beyond data, theories, or excuses. The easy to read text has a suggested photo idea for each practice and guides a mother or father to: commit to being your child?s cheerleader; § choose fun, academic activities as learning opportunities; § use what selected Spanish parents do to raise exemplary students; § access professional resources; and § prioritize home as a multi-faceted environment for learning. Rex Fortune particularly encourages parents of minority students who may be experiencing the achievement gap in school, and will be hindered by it throughout their lives. By carefully evaluating national studies and related data, he provides sound solutions to a critical topic in today?s educational system that affects every American family. Enhance the book?s learning tools by sitting down with its companion DVD, 13 Parenting Practices ~ How Successful Parents Bridge the Achievement Gap, a DVD (in Spanish) available at www.fortuneandassociates.com An English DVD is also available from his site.

Sobre el libro:13 Prcticas de crianza de los hijos en espaol para cerrar la brecha en el rendimiento academico, tercer libro del Dr. Fortune, es un manual de crianza bilinge. La primera mitad es en espaol y la segunda mitad es en Ingls.Durante su carrera de 40 aos, Rex Fortune era un administrador de la escuela del sitio, superintendente asociado de la instruccin pblica para el Departamento de Educacin de California, y el superintendente de dos dlares norteamericanos. Investig mtodos probados para el xito educativo, identific 20 escuelas ejemplares de California , y se entrevist con los padres que hablan espaol de los estudiantes excepcionales. Un esposo , padre y abuelo tambin, Dr. Fortune ahora crea juegos de instrumentos para el xito del estudiante y dice: " El aprendizaje es un bono gratificante para los padres y sus hijos. "Se trata de un "cmo" libro en respuesta a los padres que pidieron , tcnicas probadas prcticas en beneficio de sus hijos. 13 Prcticas de crianza de los hijos . . . va ms all de los datos , teoras, o excusas. El fcil leer el texto tiene una idea foto sugerido para cada prctica y gua una madre o padre para :* comprometerse a ser animadora de su hijo ;* elegir divertidas actividades acadmicas como oportunidades de aprendizaje ;* utilizan lo que los padres espaoles seleccionados hacen para recaudar estudiantes ejemplares ;* acceso a los recursos profesionales;* dar prioridad a casa como un entorno de mltiples facetas para el aprendizaje.Rex Fortune insta especialmente a los padres de los estudiantes de minoras que pueden estar experimentando la brecha en el rendimiento en la escuela y se ven obstaculizados por ella durante toda su vida. Al evaluar cuidadosamente los estudios nacionales y los datos relacionados, que proporciona soluciones de sonido a un tema crtico en el sistema educativo actual que afecta a todas las familias estadounidenses .Mejorar las herramientas de aprendizaje del libro por sentarse con su compaero de DVD, 13 prcticas de crianza ~ Cun exitosa padres puente de la brecha en el rendimiento, ( en espaol ) disponible en www.fortuneandassociates.com Un DVD Ingls tambin est disponible desde su sitio.Sobre el autor:REX FORTUNE, es el autor de la (Asociacin Nacional de la Escuela de Relaciones Pblicas ) libro reconocido a nivel nacional : Reducir la brecha en el rendimiento, Lo que los Educadores de xito y los padres. Ese libro 514 pginas est disponible en Amazon.El Sacramento, California educador, es un defensor de la reforma educativa inspirador para cerrar la brecha en el rendimiento . Fortune es el presidente del consejo y director de investigacin y evaluacin de la Facultad de Educacin de la Fortuna en Sacramento.Obtuvo una licenciatura en North Carolina A & T State University , una maestra en la Universidad de California en Berkeley, y su doctorado en educacin de la Universidad de Stanford. Sus libros y DVDs reflejan la capacidad nica de Fortune para evaluar cuidadosa investigacin, hacer agudas observaciones, y establecer una visin de que la aplicacin de fondo. Desafa a los lderes, padres y profesores para hacer un impacto positivo en la reduccin de la brecha en el rendimiento e ilumina el camino para el cambio con estrategias probadas en sus productos.

Sabiendo que a los padres no les queda mucho tiempo libre, esta guía es concisa deliberadamente. Parent Champion se ha diseñado con la finalidad de motivar y educar a los padres para que sean los mejores socios de la escuela. Los padres sentirán la inspiración para analizar, reflexionar, tomar medidas y ser partícipes en la educación de sus hijos asociándose con su escuela. Las estrategias e instrumentos prácticos de Parent Champion permiten que los padres tomen medidas inmediatamente. Como padres, ustedes son los mejores campeones para el éxito de su hijo.Esta guía es una necesidad para las organizaciones de padres y escuelas en todas partes; les permitirá guiar a sus padres hacia una participación más activa y deliberada en sus escuelas y apoyar a los educadores en la tarea primordial que ellos no lograrán alcanzar por sí solos: el cerrar la brecha del rendimiento académico. La juventud urbana y la juventud de color han enfrentado una desventaja significativa por más de 50 años dentro del sistema educativo de nuestro país. Estos jóvenes presentan tasas muy bajas en lectura y escritura, tasas muy pobres en cuanto a su graduación de la escuela secundaria, y tasas aún peores de asistencia universitaria que culmine en carreras universitarias. Nuestras escuelas intentan educar a nuestros hijos consistentemente sin un compromiso significativo de los padres - y esto es un paso en falso. Si vamos a cambiar la trayectoria de éxito en nuestras escuelas, debemos integrar a los padres en esta ecuación de la forma más activa e intencional.Esta guía es un cambio positivo en esta trayectoria.

Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.

The OECD education indicators enable countries to see themselves in light of other countries performance. They reflect on both the human and financial resources invested in education and on the returns of these investments.

Mixed race studies is one of the fastest growing, as well as one of the most important and controversial areas in the field of race and ethnic relations. Bringing together pioneering and controversial scholarship from both the social and the biological sciences, as well as the humanities, this reader charts the evolution of debates on 'race' and 'mixed race' from the nineteenth to the twenty-first century. The book is divided into three main sections: tracing the origins: miscegenation, moral degeneracy and genetics mapping contemporary and foundational discourses: 'mixed race', identities politics, and celebration debating definitions: multiraciality, census categories and critiques. This collection adds a new dimension to the growing body of literature on the topic and provides a comprehensive history of the origins and directions of 'mixed race' research as an intellectual movement. For students of anthropology, race and ethnicity, it is an invaluable resource for examining the complexities and paradoxes of 'racial' thinking across space, time and disciplines.