S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. Clefs concours Lettres Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune : des repères : un rappel du contexte historique et littéraire. Les grandes «problématiques», indispensables à la compréhension des enjeux de l'oeuvre. Le «travail du texte» consacré aux questions de langue, de stylistique et de grammaire. Des outils méthodologiques, notamment bibliographiques. Un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.

This book provides a comparative perspective on foreign language teacher training in France, Germany, Russia, Ukraine and Uzbekistan. The training process of state secondary school foreign language teachers is considered from two perspectives for each country. The current training routes through which necessary teaching qualifications are obtained are described with respect to national policy for foreign language learning, the nature of providers, and training programme organization and contents, with details of any practice. These descriptive dimensions are accompanied by an evaluation of the degree to which the training fits the purpose of teaching foreign languages in state secondary schools. The descriptive and evaluative approaches to FL teacher training provide a novel overview of the current successes and challenges in the field, giving an understanding of terrains not easily accessible to the general English-language readership. The book highlights elements of good practice found across nations, and contributes to shedding light on the enduring mystery of why certain nations seem to be managing multilingualism better than others. As such, it provides a reference for interdisciplinary discussions between applied linguists, education researchers and practitioners, and policymakers.

Cet ouvrage est destiné à aider les candidats au CAPES de Lettres modernes dans leur préparation des différentes épreuves du concours. Il a été conçu pour permettre aux étudiants de travailler de façon autonome. Le lecteur trouvera donc, dans cet ouvrage, un guide complet du concours. L'épreuve sur dossier, encore mal connue des candidats, fait l'objet d'un développement particulièrement substantiel. Chaque partie explicite les attentes du jury et comporte de nombreux conseils de méthode ainsi que des sujets intégralement corrigés.