Cet ouvrage est consacré à l’approche globale des troubles de santé mentale auprès de personnes adultes présentant une déficience intellectuelle : de la prévention à l’intervention en passant par le processus d’évaluation et d’objectivation des difficultés. Les adultes avec déficience intellectuelle rencontrant des difficultés psychologiques et/ou des troubles de santé mentale cooccurrents (double diagnostic) sont en droit d’attendre des évaluations et des traitements de santé mentale répondant à de hauts standards de qualité. Toutefois, les défis restent multiples et la prise en charge de ces situations cliniques n’est pas toujours adaptée. Dans cet ouvrage, Romina Rinaldi propose de guider les professionnels du secteur médico-social et de la santé mentale avec de nombreux conseils pratiques. De la prévention à l’intervention, en passant par les processus d’objectivation des difficultés, cet ouvrage intègre les données scientifiques les plus récentes afin de proposer une démarche générale d’accompagnement basée sur les preuves. Une attention particulière est portée aux différents facteurs de risque et à leurs potentielles conséquences en vue de permettre l’amélioration de la qualité de vie des personnes. Un ouvrage scientifique et pédagogique incontournable — pionnier en langue française — pour qui souhaite œuvrer à un meilleur accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle. Découvrez cet outil pour pouvoir s’assurer d’un accompagnement qui tienne compte de l’individualité de chaque situation vers une meilleure qualité de vie et un respect de la personne et de ses besoins ! CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE "Ce livre intitulé « Psychopathologie de l’adulte avec déficience intellectuelle » est un ouvrage scientifique et pédagogique destiné à ceux qui souhaitent travailler à un meilleur accompagnement des personnes rencontrant des difficultés psychopathologiques et/ou des troubles de santé mentale cooccurrents (double diagnostic)" - Centre Psychiatrique Saint-Bernard Manage "Les adultes avec déficience intellectuelle qui rencontrent des difficultés psychologiques ou des troubles de santé mentale ont droit à des évaluations et des traitements de santé mentale de qualité." - AviQ À PROPOS DE L'AUTEURE Romina Rinaldi - Docteur en Sciences Psychologiques et de l’Education, spécialisée dans le domaine de la psychopathologie cognitive, je suis actuellement chargée de cours à l’Université de Mons au sein du service d’Orthopédagogie Clinique. En marge des aspects académiques, j’y encadre des travaux et mène des collaborations dans le secteur de la santé globale (physique et mentale) concernant des personnes adultes présentant une déficience intellectuelle. Je participe également à des projets de recherche européens visant l’amélioration de l’autodétermination, de l’autonomie et du pouvoir d’agir des personnes avec déficience intellectuelle, notamment à travers le développement de technologies de soutien. En parallèle, j’occupe la fonction d’orthopédagogue au sein d’une maison de soins psychiatriques qui accueille des adultes avec trouble de santé mentale chronique ou double diagnostic. Enfin, passionnée par l’actualisation et la transmission des données scientifiques les plus récentes, j’écris régulièrement des articles de vulgarisation scientifique.

« La maladie mentale reste souvent mal diagnostiquée et non traitée chez les personnes déficientes intellectuelles ou ayant des déficiences développementales. Quelles sont les raisons et les difficultés qui expliquent cette situation ? L'auteur explore de manière claire ce domaine, vaste et transdisciplinaire, au carrefour de la psychiatrie, de la psychologie clinique et de la pédagogie spécialisée. Il présente une vue d'ensemble du problème, en utilisant une approche clinique évolutive, dès l'enfance à la vieillesse en passant par l'âge adulte. »--

Le travail d'accompagnement auprès de personnes avec handicap mental exige un savoir-faire qui implique non seulement l'acquisition d'outils théoriques et pratiques mais également une formation personnelle. L'ouvrage offre un outil de réflexion susceptible de soutenir le quotidien des professionnels. Les familles y trouveront également des pistes pour rencontrer les multiples questions que pose le devenir de personnes fragilisées par une atteinte organique, un problème génétique, un trouble relationnel...

Ce livre analyse le concept de l'intelligence ; il traite de la question du diagnostique, tant au plan neuropsychologique qu'étiologique. Il s'efforce ainsi d'intégrer plusieurs domaines concernés et de démystifier le jargon qui les caractérise. Il aborde des facteurs culturels, sociaux et économiques, les problèmes de santé physique communément associés à la déficience intellectuelle ainsi que les troubles psychiatriques, le vieillissement, la fin de vie et la représentation de la mort.

L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie s'avère d'une importance capitale, dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. L'auteur présente les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes tentent d'aider les professionnels à mieux accompagner la personne handicapée mentale.

La maladie mentale reste souvent mal diagnostiquée et non traitée chez les personnes déficientes intellectuelles ou ayant des déficiences développementales. Quelles sont les raisons et les difficultés qui expliquent cette situation ? L'auteur explore de manière claire ce domaine, vaste et transdisciplinaire, au carrefour de la psychiatrie, de la psychologie clinique et de la pédagogie spécialisée. Il présente une vue d'ensemble du problème, en utilisant une approche clinique évolutive, dès l'enfance à la vieillesse en passant par l'âge adulte.