En esta obra se presenta una perspectiva extensa e integradora de las técnicas y de los procedimientos que se desarrollan en la investigación científica aplicada al ámbito educativo, social y de la salud. Desde el punto de vista didáctico y pedagógico desarrolla una metodología muy innovadora. Así, cuando se presentan y desarrollan algunos de los diseños más importantes, se explica no sólo el procedimiento metodológico, sino también el modelo estadístico necesario para resolverlos. Dichos modelos se describen considerando la validez de conclusión estadística y desarrollan los procedimientos y técnicas necesarias para determinar si procede aplicar pruebas paramétricas o no paramétricas. A lo largo del contenido del libro, el lector encontrará respuestas a cuestiones como las siguientes: & − Cuáles son las características del método hipotético-deductivo. & − Cómo debo formular una hipótesis de trabajo. & − Cómo debo hacer un contrabalanceo para compensar el error progresivo de una investigación. & − Cómo resolver un diseño factorial y aplicar una ANOVA con SPSS. & − Cómo aplicar con SPSS las pruebas necesarias para determinar si en un diseño de dos grupos aleatorios con pretest y postest debo aplicar pruebas paramétricas o no paramétricas. & − Cómo desarrollar con SPSS un análisis factorial para hallar la validez de constructo de una prueba. & − Cómo hacer un análisis de contenido de un grupo de debate. & − Cuáles son las etapas para el desarrollo de una investigación histórico-educativa.

Este Cuaderno Metodológico persigue introducir a los lectores en el terreno de la investigación cualitativa en el campo de la salud. Sus autores conforman el grupo de Investigación Cualitativa en Salud de la Universidad Autónoma de Madrid (GIQS-UAM) y han estado dedicados durante décadas a la formación de profesionales de la salud en esta perspectiva. En este texto plasman de forma sencilla y didáctica las bases teóricas y metodológicas, así como las técnicas más comúnmente empleadas. Para completar e ilustrar la praxis de esta perspectiva en el campo de la salud, se ha contado con la colaboración de un conjunto experimentado de investigadores e investigadoras que a través de casos concretos muestran los intersticios del proceso seguido. Estos ejemplos componen un conjunto representativo que abre a la reflexión y el cuestionamiento sobre cómo abordar cualitativamente algunas temáticas de interés para la salud pública, la intervención social o el ámbito clínico-asistencial.

La presente obra nos adentra en la metodología de alto impacto, para ser aplicada enlas ciencias sociales, nos muestra los diferentes procesos por los que se requiere tran-sitar para producir conocimiento nuevo que mida la realidad y proponga mejoras sus-tantivas para nuestro entorno.Las ciencias sociales han sido llamadas a aumentar sus alcances, a ser predictivas ycon mayor vocación de exactitud. Su multidisciplinariedad permite que esta obra seaconsiderada como referente internacional por administradores, politólogos, abogados,psicólogos, sociólogos, pedagogos, filósofos, contadores, trabajadores sociales entreotros.En esta obra se plantea desde la elaboración del protocolo de investigación, la cons-trucción de constructos teóricos, la selección apropiada de los métodos cualitativos ycuantitativos, la interpretación de resultados, la redacción, evaluación y cierre de la in-vestigación. Estos tópicos tienen un matiz teórico práctico destacando que se muestracomo pueden aplicarse métodos tradicionalmente utilizados en las ciencias exactas alas ciencias sociales, permitiéndoles a éstas últimas explorar nuevas opciones de com-probación de hipótesis.Nos da una visión diferenciada de otras en su género, debido a que sus autores son pro-fesores de metodología en posgrado, todos investigadores reconocidos por los siste-mas de investigación de ambos países, resaltando que este trabajo colectivo formaparte de proyectos de investigación específicos.