Ce dossier d’habilitation est composé de deux parties. La première porte sur l’organisation des transitions professionnelles. Les passages emploi/emploi, formation/emploi sont composés de divers états (accompagnement, formation, recherche d’emploi, stage, etc.) et débouchent sur diverses issues (emploi, chômage, précarité). L’intermédiation de l’emploi s’est enrichie de dispositifs plus nombreux (aides à l’emploi, évaluation des compétences, dispositifs d’accompagnement) et d’une diversification d’acteurs (Service public de l’emploi, cabinets d’outplacement, etc.). Les transitions professionnelles sont désormais aménagées, accompagnées, suivies, contrôlées et représentent ainsi une phase singulière dans les parcours professionnels. Nos enquêtes et travaux sont présentés comme une contribution à un questionnement central : peut-on parler d’une « institutionnalisation » de l’activité d’intermédiation ? La notion d’institutionnalisation est comprise ici comme une capacité à se doter de règles autonomes de catégorisation et d’évaluation de la main-d’œuvre, d’une coordination entre acteurs différenciés et à statut différent (public/privé) et enfin d’un « travail d’institution ». Cette institutionnalisation ne va pas de soi pour une sphère dite « intermédiaire », dans un contexte marqué par des contraintes extérieures : 1) orientation pressante des activités d’intermédiation dans le sens d’une logique de « services aux entreprises » et plus seulement aux demandeurs d'emploi, 2) rythme soutenu de réformes qui s’oppose à la temporalité constitutive d’une institutionnalisation, 3) politique de « flexicurité » qui se traduit par une connexion plus grande entre les conditions de passage sur le marché du travail et les modalités d’embauche et de sortie d’entreprise. La seconde partie contient une analyse « compréhensive » du passage et de la transition. Elle se situe dans le cadre des nombreuses réflexions sur les turning points et les parcours biographiques. La transition génère un certain nombre d’attitudes et un « vécu » spécifique au « passage » et au fait de vivre un « entre-deux ». Elle engendre un régime relationnel et temporel particulier : incertitudes quant à l’issue de la transition, attentes plus ou moins fortes adressées aux acteurs de l’emploi, recherches d’appui et de support relationnel, décalages plus ou moins intenses vis-à-vis des personnes qui ne sont pas en situation de passage. L’analyse sociologique des transitions se positionne au croisement des travaux sociologiques sur les parcours de vie, les événements biographiques, les ruptures de trajectoire et les passages statutaires. À travers l’exemple de la perte d’emploi, événement biographique majeur, nous ferons de la transition une période composée de diverses phases, ponctuée par des seuils et constituée de mécanismes de passage. L’objectif est de prendre appui sur cet exemple de transition, également sur d’autres travaux sociologiques relatifs au passage à l’âge adulte, à la retraite, etc., pour poser les contours et les principes d’une sociologie des transitions biographiques.

Quête de sens, burn-out, reconversion ou mobilité, départ négocié... Face à la multiplicité des demandes, l'accompagnement des transitions professionnelles est aujourd'hui un métier à part entière. Coach, consultant de carrière, professionnel des ressources humaines : ce guide est fait pour vous ! Il vous donnera tous les outils pour aider chaque accompagné à trouver sa voie ou à négocier un virage professionnel : maîtriser toutes les étapes de la transition professionnelle ; trouver la bonne posture en tant qu'accompagnant ; intégrer la palette d'émotions inhérente à toute transition professionnelle ; accompagner les cas particuliers : post burn-out, longue maladie, profils hypersensibles, HPI ou cadres dirigeants ; enfin, déterminer son style et se lancer. Vous y découvrirez également des témoignages de personnes ayant réalisé une transition professionnelle, qu'elle soit douce ou radicale, ainsi que des conseils d'experts, issus de leur pratique et de leur expérience du métier.

Cet ouvrage s'intéresse à l'évolution des parcours professionnels. Il aborde l'actualité des carrières et des transitions professionnelles, avant de se focaliser plus précisément sur les parcours mobiles et les transitions de mobilité. Enfin, il propose de considérer des parcours « rompus » et la transition liée à la situation de chômage. Ces différentes thématiques, éclairées par de récents travaux scientifiques, permettent d'interroger et d'envisager les transitions comme occasions de développement des personnes et de construction de sens.

Les transitions professionnelles, qui sont l'un des axes de recherche de la psychologie de l'orientation, contribuent à la construction de l'identité, au développement des compétences, ainsi qu'à la (re)définition des perspectives d'avenir des individus. Cet ouvrage collectif, dirigé par 4 co-directrices, présente les concepts et processus psychologiques de construction de soi des transitions professionnelles. Illustré par de nombreuses situations de transitions (télétravail, formation en alternance, reprise d'études, retour d'expatriation...), il vise à mettre à la disposition du lecteur les savoirs les plus récents, en articulant un point de vue synthétique et l'examen de situations concrètes.