Cet ouvrage fait le point sur la question de la formation des formateurs d'adultes. Les contributions des auteurs sollicités ont été regroupées en trois parties : la première dresse un état des lieux en France, au Québec et au Canada ; la deuxième rend compte d'expériences diverses de formations de formateurs ; la troisième propose des analyses davantage réflexives sur l'évolution de la formation des formateurs et indique les grandes tendances actuellement à l'œuvre qui caractérisent le domaine.

Le métier de formateur change. Confrontés à des besoins et des demandes nouvelles, les formateurs doivent développer de nouvelles compétences. Voici quelques éléments de réponses. « Copyright Electre »

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Instruction / Enseignement de l'année 2017 dans le domaine Pédagogie - Didactique générale, Objectifs de l'éducation, Méthodes, note: -, cours: Formation de formateurs, langue: Français, résumé Ce guide pratique est destiné aux formateurs occasionnels, nouveaux formateurs, formateurs souhaitant renouveler leurs pratiques ou à toute personne amenée à animer une formation. Il est construit à partir des concepts de base enseignés dans les formations des formateurs et de plusieurs ouvrages de la formation professionnelle. Il peut ètre utilisé comme complément de la formation des formateurs. Il permet de répondre aux questions suivantes: Comment bien mener une formation destinée aux adultes? Comment faire de la salle de formation un lieu favorisant l'apprentissage? Que faire en début de la formation pour impliquer les participants? Comment obtenir l'engagement des participants? Comment traiter et gérer les situations délicates ? Comment expliquer les notions difficiles?... Conçu de manière à ètre facilement utilisé, et contenant des conseils pratiques et directement applicables, ce guide vous accompagnera dans la préparation de toutes vos prochaines formations. Bonne lecture!

La formation professionnelle évolue et les pratiques se transforment. Le contexte sociétal, les technologies de communication, les modes d'apprentissage, les politiques sanitaires et sociales sont autant de facteurs favorisant cette mutation. Celle-ci trouve appui sur une démarche volontariste des acteurs de la formation déterminés à rénover leurs pratiques professionnelles. En lien étroit avec les mutations que peut connaître aujourd'hui l'hôpital, cet ouvrage présente sous forme d'articles : l'évolution du contexte réglementaire ; la transformation des contenus de formation et des modes d'enseignement ; la problématique de décentralisation et de démarche qualité ; les choix stratégiques des acteurs en matière de formation à la recherche. Cet ouvrage, destiné aux cadres de santé et notamment aux formateurs, se propose d'apporter un éclairage sur les problématiques d'actualité dans le champ de la formation et sur les questions déterminantes pour l'avenir des professions de santé. Ce tome 2 est un véritable complément au tome 1 axé sur l'essence même du métier de formateur et sur ses outils.